2022年幼儿园中班数学教案设计：多种多样的笔.docx

幼儿园中班数学教案设计：多种多样的笔

　　幼儿园中班数学教案
　　一、活动目的
　　1．辨认多种特性的笔，尝试按笔的不同样的特性进行一维、二维的分类。
　　2．发展观测、辨别、归案的能力。
　　3．体会数学的生活化，体验数学幼儿园中班数学教案设计：多种多样的笔

　　幼儿园中班数学教案
　　一、活动目的
　　1．辨认多种特性的笔，尝试按笔的不同样的特性进行一维、二维的分类。
　　2．发展观测、辨别、归案的能力。
　　3．体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
　　二、活动准备
　　蜡笔，油画棒（红黄两色）各4支，勾线笔、铅笔（红黑两色）各40支，篮子若干，托盘若干，蒙氏架两个。
　　三、活动过程
　　（一）导入活动，感知一维
　　1、师：你们懂得制笔厂吗？（是生产笔的地方）今天教师要带你们到制笔厂帮忙好吗？
　　工人叔叔生产的第一批笔就放在你们的凳子下面，我们一起来看看是什么笔？（油画棒、蜡笔）那跟旁边的好好友比比看，有什么不同样呢？（颜色、粗细、高矮、种类）
　　小结：工厂里的叔叔请我们帮忙，要给这批笔分一分，你们乐意吗？
　　师：那怎么分呢？她们的第一道工序给了我们两个标志，你们说怎么分？
　　小结：刚刚我们根据男孩、女孩的标志把笔分了一次。看看第二道工序可以怎么分呢？
　　2、第二道工序，给我们准备了两个笔筒请我们把笔放进去，那我们可以怎么分呢？请两个小朋友来操作，提问：为什么这样分？
　　请男孩子、女孩子根据不同样的一维分笔。贴上标志。
　　小结：刚刚我们按颜色分，完毕了第二道工序。
　　（二）进行二维的示范练****操作
　　1．你们干的太好了，制笔厂又生产了一批新的笔，你们看有什么笔？（水彩笔、铅笔）
　　她们有什么不同样？（颜色、种类、有盖无盖、长短）
　　2．那看看我们又能帮什么忙了呢？工作人员给了我们4个笔筒