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在教学中培养学生的写作兴趣
潘光琴 摘 要:小学是为学生奠定写作基础的关键时期,也是小学语文教学的重中之重,但是在实际教学中仍存在着许多问题,如何解决这些问题,提高小学生作文写作能力,是广大教师一直关注的问题。结合教学中的实践经在教学中培养学生的写作兴趣
潘光琴 摘 要:小学是为学生奠定写作基础的关键时期,也是小学语文教学的重中之重,但是在实际教学中仍存在着许多问题,如何解决这些问题,提高小学生作文写作能力,是广大教师一直关注的问题。结合教学中的实践经验,对如何提高小学作文教学效率做了一些论述。
关键词:小学;作文教学;策略
在小学作文教学中发现一些学生往往在面对作文时无从下手,不知道怎么写,写什么,缺乏对作文的写作兴趣,还有的学生的文章如同流水毫无韵味,缺乏对真实事件的深刻感受等等。这些问题的存在,主要有如下原因:小学生的认知特点导致对事物的理解具有局限性;缺乏对写作的兴趣,害怕上作文课;缺乏写作的素材等。如何改善这些问题,激发学生的写作热情,提高教学质量呢?
一、在教学中培养学生的写作兴趣
兴趣是学****的动力,调动学生的写作兴趣是提高写作水平的首要任务。首先,为学生创设愉悦、和谐、民主的写作氛围,组织学生交流、互动,充分调动学生参与到写作教学中。其次,写作题材的选择也要符合学生的实际,要能吸引学生的兴趣,让学生有东西可写,有抒发情感的欲望。
二、深入生活,仔细观察,积累素材
生活是学生真实的感受,但是学生虽然天天都在生活,却很少对事物进行细致的观察,对事物的认知也只停留在整体的感知上,导致学生在写作的时候缺乏具体的感知,缺乏真实感,如描写人物时:他的个子高高的,瓜子脸,喜欢唱歌……这样千篇一律的描写,无法抓住人物的突出特点进行描写。针对这样的问题,教师可以引导学生走进生活,仔细观察人、事,教给学生观察的方法。如,制定明确的观察目的和任务,告诉学生要看什么、怎么看,引导学生把观察到的试着写出来,鼓励学生进行想象,通过这样