2022年幼儿教育重新思索探析.docx

幼儿教育重新思考探析

　　摘要教育在人们成长的过程中占有十分重要的地位，其能协助人们理解外面的世界，学****到更多的知识。近年来，为了可以让教育发挥其主线作用，诸多研究学者纷纷进行了针对性的研究。对于幼儿来说，她失了天性，逐渐地对学****产生了厌倦的心理，这对于她们后来的发展是十分不利的。家长的这种幼儿教育措施在进行的过程中往往是以牺牲幼儿的天性为代价的，幼儿在学****这些特长的过程中她们不得不耗费大量的时间。同步，这种教育措施也让幼儿过早地承受了学业和精神方面的承当，这对她们后来身心健康的良好发展也将会产生不良的影响。
　　（二）幼儿园方面
　　由于家长倾向让幼儿学****更多的特长知识，因此诸多幼儿园为了可以迎合幼儿家长的这方面需求，在平常教学的过程中不顾幼儿自身的发展特性和接受能力，在幼儿园开设过多的特长课程，并对幼儿提高了学****规定，盼望通过这种措施让她们可以获得更好的成绩，从而满足家长的虚荣。目前诸多幼儿园所有通过这种措施作为自己的业绩向社会进行炫耀，从而吸引更多的家长将孩子送到幼儿园中。部分幼儿园甚至规定幼儿在平常学****的过程中不能用一般话进行沟通和交流，必需使用英语，而这种畸形的授课措施对幼儿的发展来说是十分不利的。此外，尚有诸多的幼儿教师自身对幼儿教育的理解就存在一定的偏差，没有深切地理解幼儿教学的主线作用，她们普遍觉得只要将知识以一种贯穿式的措施传授给幼儿就是对的的做法。她们在教学的过程中没有充足地发挥素质教育的特点，也不懂得采用多种多样的措施对幼儿进行全面的开发，所做的诸多工作所有是违背客观教学规律的。这种类似于揠苗助长的措施不仅没有让幼儿学到更多的知识，反而对她们后来的发展产生了阻碍。通过以上的论述不难发现，目前诸多幼儿园所使用的这种本末倒置的教育措施对幼儿后来的发展将产生十分不利的影响。
　　三、幼儿教师应对的对的措施
　　（一）尊重幼儿的天性
　　我们可以将幼儿的天性简朴地概括成为爱游戏，这是她们内心的一种需求，是幼儿自我发展过程中的一种措施，也是幼儿教育过程中一种不可或缺的手段，幼儿正是在多种多样的游戏活动中逐渐成长起来的。但是从大多数家长的角度上来看，游戏和学****完全是两个互相对立的活动。而对幼儿教师来说，结论却是恰恰相反的，幼儿在游戏的过程中可以学到更多新鲜的事物，获得更多的知识。幼儿不管是在心理还是在生理上所有是极为不成熟的，她们的特点就是对部分新鲜的事物十分的好奇，而开展游戏活动也正好符合幼儿这方面的需要。在游戏的过程中，幼儿会对成年人的生活措施进行模拟，在这个过程中幼儿可以学****到更多的知识，同步幼儿也能在这个过程中对自身的诸多能力进行练****和发展，这是幼儿教育一种十分重要的学****措施。而有的家长觉得幼儿太贪玩会导致学****上的落后，因此她们严禁幼儿做游戏，她们不懂得幼儿游戏的过程也是一种学****的过程，因此笔者建议不管是幼儿教师还是家长所有应当协助幼儿释放天性，在不断玩耍的过程中学****知识。通过笔者的实际教学经验发现，幼儿在游戏的过程中可以学到多种多样的知识。她们在玩沙子的过程中可以理解沙子的用途，在结识动物图片的过程中可以观测动物的部分****性，在踢球的过程中可以锻炼自身的运动能力，在玩积木的过程中她们的动手能力可以得到有效地锻炼。当幼儿用心致志地玩一种游戏的过程中事实上也是在使用自己的措施不断进行摸索，因此如