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玩具兵进行曲音乐教案 音乐教案-玩具兵进行曲.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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玩具兵进行曲音乐教案_音乐教案-玩具兵进行曲
嬉戏:火车开了
教学内容: 一、倾听《火车波尔卡》 二、学****歌曲《火车开了》和歌词创编 教学目标: 一、观赏乐曲,让学生随意做动作感受。 二、学****用欢快、活泼的心情、灵巧的声玩具兵进行曲音乐教案_音乐教案-玩具兵进行曲
嬉戏:火车开了
教学内容: 一、倾听《火车波尔卡》 二、学****歌曲《火车开了》和歌词创编 教学目标: 一、观赏乐曲,让学生随意做动作感受。 二、学****用欢快、活泼的心情、灵巧的声音、清楚、精确的演唱曲。 三、能够结合自己的感受填写节奏,并能整齐地读出三声部节奏。 四、让学生主动参加设计歌曲嬉戏,提高学生学****爱好。 教学重点: 歌词创编 教学难点: 整齐地读出三声部节奏 教学打算: 1、司机大盖帽 2、节奏图片、多媒体光盘 3、三角铁、双响筒、碰铃、报纸等自制打击乐器 教学过程(): 一、提问导入 师:小挚友大家好!快乐的音乐四非常又来到了! 师:老师现在用琴仿照火车的两种声音,小挚友们细致听,这是火车的什么声音?(老师用手风琴仿照火车的汽笛声及火车开动的声音) 生:(回答) 师: wu是火车的什么声音?kaca、hong是什么声音?哦,原来wu是火车的汽笛声、hong是火车大车轮的声音、kaca是小车轮的声音,(出示挂图) 师:刚才老师用琴仿照了火车在开动时发出的声音,小挚友也用你们的小嘴巴仿照出了火车的声音,我们用身边的东西来仿照一下。你看,老师可以用报纸仿照kachakacha的声音,还可以用…老师不说了,我要看看谁想的最别出心裁!这儿还有一些打击乐器,假如你须要,还可以上来拿,你们也可以为这些声音加上一些小小的动作。这三种声音你们三个小组可以任选一种进行表演,来探讨一下: wu:报纸卷成喇叭状、手拉汽笛的动作; hong:跺脚、拍凳子,单手握拳曲肘收至腰部; kaca:跺脚、拍凳子、揉搓报纸、双手握在胸前打转。 师:好,我们刚才仿照了火车的三种声音,现在我们根据这些声音出现的先后依次来读一读。(学生看老师手势分三组依次读出,再读两组〈汽笛声、大车轮声〉〈大车轮声、小车轮声〉,一再组〈汽笛声、大车轮声、小车轮声〉) 生:(读节奏) 二、观赏《火车波尔卡》 师:你们坐过火车吗?坐火车的感觉是怎样的?火车一晃一晃的,我们的身体是怎样的? 师:想不想坐上火车出去游玩,那好请小挚友们把凳子围成一个圆圈,像坐火车一样。列车立刻就要开了,请大家做好上车的打算。(座位摆圆圈) 师:好!开车!列车现在为您播放的乐曲是《火车波尔卡》。请小挚友仔细听,一会儿回答老师两个问题:①乐曲总的心情是怎样的?②坐在火车上仿佛望见了什么? 初听《火车波尔卡》 师:伴随着欢快、活泼的音乐声,列车行使在铁路途上,说一说你在听音乐时想到了什么? 生:(回答) 师:一路上小挚友看到了那么多漂亮的景色,这是一首描写火车的曲子,请绽开你们那想象的翅膀再听一遍。在这一遍中,我们的小火车爬了山、下了坡、还钻了山洞可好玩了!(做手势) 复听《火车波尔卡》 师:小挚友都 知道火车上有司机,有乘客,那你们说一说,乘客们在火车上都会干什么? 生:(回答) 师:小挚友的想象力可真丰富呀,乘客会做这么多的事呀!那我们的小挚友可以自由地组合一下,四个人一组,编一编,作为乘客的你会做些什么,呆会

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  • 时间2022-06-25