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地方高校科技创新路径
摘要:地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分,充分发挥地方高校的科技创新能力,对提升高校和我国整体科技创新能力意义重大。通过分析地方高校科技创新的重要性、存在的主要问题,对地方高校如何进行科技创新提出建议

2 地方高校科技创新存在的主要问题


高校的科研管理是改革开放之后,随着国家对高校从事科学研究的鼓励与支持而产生并逐步发展的。20世纪80年代后期,由于高水平的师资力量优势,使得高等学校的科学技术研究逐渐成为中国科技战线的主力军。但目前,地方高校存在着科技自主创新能力薄弱、科技成果转化率低、科技资源分散与重复设置等问题,归根结底源于大学科技发展的科研机制不健全,主要表现在:
一是学术权力行政化倾向比较严重。在一些地方高校。行政权力仍是人们所推崇至极的目标,在学术权力与行政权力的制衡和互动中。学术权力始终处于被动地位,科研工作不能摆脱行政权利的影响,科技创新受到限制。
二是科教分隔。地方高校的基本任务是人才培养,所以必须保证教学工作的质量;但没有前沿性科研工作与之相伴,则很难保证教学质量的提高。科教分割的体制性问题对地方高校而言,还没有从根本上得到解决,教学、科研“两张皮”的现象在很多地方高校依然存在。
三是人事制度不活。目前地方高校内部人才缺乏合理的横向流动,人员往往被固定在某一个特定岗位之上,人才资源得不到充分开发和利用。


随着科教兴国战略的提出,国家加大了对高校的科技投入力度,特别是近年来,投入强度大幅提升。但地方高校科技创新资源不足。并已成为影响地方高校科技创新能力提高的关键因素。对地方高校而言,目前面对的最大困难是,筹资渠道较少,经费来源比较单一,尚未形成社会、政府、高校、企业、个人多元化的投入机制。经费的欠缺,一方面使科技人员的积极性大打折扣。另一方面导致一些研究只能在低层次的水平上进行,不能有重大突破,制约了高校科技创新能力的提高。


近年来,地方高校与当地的联系日渐增多。产学研合作进一步加强,一些成果得到了迅速的转化。科技创新与发展的动力迅速增强。但一些地方高校科技活动仍然存在无序运行的状态,其研究的目的缺少创新的内在动力和迫切要求,在进行科学研究时,无视地方经济社会发展需要,缺少与企业创新主体之间必要的互动。常常是“闭门造车”,低水平重复现象严重,出现“创新供给”与“创新需求”错位,科技创新成果与地方经济发展需求不一致的现象。

3 地方高校科技创新路径探析

,结合地方特色,形成自主创新体系
地方高校应按照国家创新体系的总体布局,面向当地科技前沿和现代化建设需要,制定科技创新计划,围绕国家战略高技术研究、重大科技计划和重大科学问题,根据高校自身的学科优势和当地经济发展的实际需要,把二者有机结合起来。用“两条腿走路”,实现“国家创新体系和地方实际相结合”,重点针对地方经济社会发展特点,把为农业服务、为中小型企业服务、为民生服务作为自己科技创新的出发点,积极融入到国家、区域创新体系,创建符合地方特色的自主科技创新体系,提高自主创新能力