地理学习四原则.doc

地理学****四原则
李维光 很多中学生朋友诉说地理课很难学,究其原因是没有把握地理学****的规律。地理知识有其自身的特点,根据特点采取相应的学****方法,就可以提高学****的效率。下面向同学们介绍地理学****宜遵循的四条原则。
一、思考
地理学****四原则
李维光 很多中学生朋友诉说地理课很难学,究其原因是没有把握地理学****的规律。地理知识有其自身的特点,根据特点采取相应的学****方法,就可以提高学****的效率。下面向同学们介绍地理学****宜遵循的四条原则。
一、思考
不少同学把地理列为死记硬背的科目,平时不注重思考,这是他们不能学好地理,认为地理难学的关键因素。思考是学好地理最基本的方法,尤其是自然地理部分,原因在于课本中要求理解的内容较多。例如,“季风气候”的学****仅仅记诵片言之语的定义是远远不够的,要真正完整地加以理解,首先要运用分析气候类型惯用的方法,思考季风气候的分布地区、气候特征、形成原因等;同时,要对各种季风气候(热带、亚热带、温带季风气候)进行分类,使之系统化;最后进行综合,使之具体化,能用来解释各个季风区(如,马来群岛、中南半岛、我国东南沿海、我国东北等)的具体情况。只有勤于思考,才能发现问题,并及时解决问题。
二、探索规律
一些同学学****地理时感到知识零乱,无规律可循,这实际上是没有探透地理学的精髓,没有掌握恰当的学****方法。规律是事物内部的本质联系,地理同其他学科一样也是有规律可循的。
在学****地理时,应勤于发现和总结规律性的东西。比如依据气温不同,中国自北向南划分为南温带、中温带、暖温带、亚热带、热带等;依据降水量与蒸发量的对比划分为不同的干湿地区;依据气温与降水的数据判定气候类型的方法等,都可以总结出一些规律。
有了规律,还应围绕同一规律有针对性地做些练****题,分析其类型,尽量联系其可变的形式,这样有助于灵活运用规律。
三、对比分析
把分别独立的几个地理事物或现象,并列到一起进行对照,了解它们之间的个性和共性,让学生既能掌握全部知识,又能了解各自特性,例如:在讲“五种基本地形”时,一要充分运用各种地形图,让学生把所学知识巩固在图上;二要多采用对比法,这样有助于学生理解、记忆:
四、把握整体性,善用综合法
学****地理必须遵循整体性原则,对于任何特殊的地理现象都应予以整体性解释,综合地加以考虑。例如,学****湘教版八年级地理上册第三章第三节《中国的水资源》时,可以从如下几个方面分析我国华北地区严重缺水的原因及其解决办法:(1)我国水资源的分布有何特点?(2)华北地区的气候属于什么类型?有何特征?(3)海河等流经华北地区的河流有哪些突出的水系特征和水文特征?(4)华