河南省郑州市七年级语文上册第六单元20天上的街市教案1新人教版.doc

河南省郑州市七年级语文上册第六单元20天上的街市教案1新人教版
2
?天上的街市?第一课时
课 题X|X|K]
?天上的街市?
课时安排
共〔 2 〕课时
课程标准
标注课程标
河南省郑州市七年级语文上册第六单元20天上的街市教案1新人教版
2
?天上的街市?第一课时
课 题X|X|K]
?天上的街市?
课时安排
共〔 2 〕课时
课程标准
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学****目标
,要分清节奏,读准重音,读出感情。
,积累创造思维的体验。
。
教学重点
。
教学难点
理解?天上的街市?中作者追求光明和理想的感情。
教学方法
朗诵法;感悟法;比拟阅读法。
教学准备
课件
课前作业
掌握本课的生字词,
教学过程
4
教学环节
课堂合作交流
二次备课
〔修改人： 〕
环
节 一
一、导入：
　同学们,晴朗的夜空,往往群星璀璨,当我们仰望星空时,常常会有许多遐思幽想,我们常常把心里话告诉星星,和星星一起分享我们的快乐、忧愁……那里,发生过多少美丽的故事,产生过多少神奇的传说,令人禁不住心驰神往。同学们,面对星空,你想到了哪些瑰丽的传说呢?　
课中作业：联想与想象的写作手法？
环
节
二
二、检查预****了解背景
　[设计意图]　通过检查预****了解学生的掌握情况,以便于教师掌握课堂进程。
　【课件出示,生独立完成,组内互阅,班内交流。】
　。
　陈列(　　　　)　　镀金(　　　　)
　港湾(　　　　)　　缥缈(　　　　)
4
　焚起(　　　　)　　溅起(　　　　)
　。
　(1)缥缈: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　(2)珍奇: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　(3)子午线: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　。
　(1)?天上的街市?的作者是　　　　,代表作有诗集?　　　　??星空?,戏剧?　　　　??虎符??棠棣之花?等。
课中作业：
掌握文学常识局部。
环
节
三
三、指导诵读,整体感知
　[设计意图]　指导学生整体感知?天上的街市?,指导其读出感情,读出节奏,读出韵味。
　【课件出示,教师讲解】
　?天上的街市?一诗最初发表于1921年3月出版的?创造