培养学生良好行为习惯要注意的几个方面.doc

培养学生良好行为****惯要注意的几个方面
摘 要:好****惯的养成,就要建立学生的责任意识,培养责任心,增强学生对社会和他人的责任心。逐步养成学生“归位****惯,让有条不紊成为生活的****惯,同时,教师要以身作则,起到模范带头作用,感染学生写作业,学生会模仿教师书写的笔顺,甚至模仿教师的字体,拿笔姿势;教师要为人师表,教师是学生最有效的模范,最好的榜样。
教师的榜样作用是巨大的,在班级树立榜样,安排不同的为集体服务的岗位,讲卫生的学生授予“卫生委员”的称号,学****认真积极的学生授予“学****委员”的称号,遵守纪律的学生授予“纪律小标兵”的称号,给他们贴上了比较***的正面“标签”。对动手能力强,热爱班级的,主动打扫卫生的学生,不怕吃苦的学生毫不吝啬赞美之词,树立榜样,让其余学生有样子可循,同样表现不好的,违纪的要“降职”或“撤职”。
四、良好行为****惯的养成要抓训练
俗话说:“养成一种坏****惯只需一天,而造就一种好的****惯需要终生。”活泼好动的小学生,自控能力相对较弱,教师只有经过反复训练,坚持不懈,才能使学生逐渐形成良好的****惯。为此,教师应根據学生的年龄特点,开学初的一个月重点抓学生的常规训练,尤其是刚入学的一年级学生什么都不会,面对一群叽叽喳喳的“小鸟”,只能利用一些口号和儿歌来组织教学。别说,这些口号真管用,“小眼睛,看老师”“小嘴巴,闭起来”“小手,放平”“小脚,并拢”等,但是,他们注意力保持不了几分钟,所以一节课下来,这些口号要重复好多遍。还有每节课上课前利用1分钟时间让学生准备好下节课的学****用品,每天利用5分钟时间课间操站队,人人做到快静齐,每天放学唱着放学歌,每次站队唱路队歌,对于做得好的学生及时表扬鼓励,小学生的模仿能力强,做得不到位的学生马上向身边的榜样看齐,就这样天天狠抓常规训练,一个月下来,学生的无意识在重复训练中变成了有意识。 结 语
学生的行为****惯并不是一天两天就能养成的,而是一项长期的、细致的、持之以恒的工作。教育的起点要低、坡度要小、要求要细,一旦养成良好的行为****惯,它就是一种值得大家学****的优秀品德,是一种能力,一种让学生走向成功的能力。
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