推荐2019最新人教版初中物理九年级上册精品资料：14.docx

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第 3 节 能量的转变和守恒
一、教课目的
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第 3 节 能量的转变和守恒
一、教课目的
1．在物理知识方面的要求：
（1）理解能的转变和守恒 定律，能列举出能的转变和守恒定律的实例；
（2）理解 “永动机 ”不可以实现的原理。
2．让学生初步学会运用能的转变和守恒定律计算一些简单的内能和机械能互相转变的问 题
。
3．能的转变和守恒定律是自然科学的基本定律之一，应用能的转变和守恒的看法来剖析物
理现象、解决物理问题是很重要的物理思想方法。
二、要点、难点剖析
1．要点内容是能的转变和守恒定律，重申能的转变和守恒定律是自然科学中最基本定律。
学****运用能的转变和守恒原理计算一些物理****题。
2．运用能的转变和守恒定律对详细的自然现象进行剖析，说明能是如何转变的，对学生来
说是有难度的。
三、教具
四、主要教课过程
（一）引入新课
我们知道***在砂轮上磨削时，***发热是由于经过摩擦力做功，机械能转变为内能。在暖气片上放有一瓶冷水，过一段时间后 水变热，这是经过热量传达使这瓶水内能增添。这些实例中，物体的内能为何增添了？是凭空产生的仍是由其余形式能转变来的？能的转变过程中数目之间有什么关系？这是今日要学****的内容。
（二）教课过程设计
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1．机械能与内能转变过程中能量守恒
（1）运动的汽车紧迫刹车，汽车最后停下来。这过程中汽车的动能（机械能）转变为轮胎
和路 面的内能（假设这过程没有与四周物体有热互换，即不散热也不吸热）。摩擦力做了多少
功，内能就增添多少。公式 W= E表示了做功与内能变化的关系，这公式也反应出做功过程中，
机械能的损失数目恰巧等于物体内能增添的 数目。
（2）把一铁块放入盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯内水，直至水沸腾。在这一过程中，铁块从四周水中汲取了热量使它温度高升，内能增添。这过程中水的一部分内能经过热量传
递使铁块内能增添。铁块汲取多少热量，它内能就增添多少。公式 Q= E表示汲取的热量与内能变化量的关系，也反应出铁块增添的内能数目与水转移给铁块的内能数目相等。
一般状况下，假如物体跟外界同时发生做功和热传达过程，那么，外界对物体所做的功 W 加上物体从外界汲取的热量 Q，等于物体内能的增添 E，即 W+Q= E
上式所表示的是功、热量和内能之间变化的定量关系，同时它也反应了