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初中《鹿和狼的故事》读后感
学校《鹿和狼的故事》读后感1
今日，我翻书的时候又翻到了《狼和鹿的故事》这篇文章，这是我六班级的时候学的。讲的是二十世纪初叶美凯巴伯森林，总统为了爱护鹿，所以猎杀了森林公园里全部的狼，导致爱护了鹿群。这是狼，鹿，森林三者之间的关系。
课文通过狼和鹿的故事，给了我们极大的警示：地球空间尤其是生物圈中包括人类在内的动物，植物和微生物之间就像一张大网紧密相连，假如这张大网的某一环节受损或变化，必定引起生物间的连锁反应，造成生态失衡，甚至发生生态灾难。
一个深刻的道理通过这样一个食物链的故事揭示出来，通俗易懂，令人警醒啊!
学校《鹿和狼的故事》读后感3
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在语文书上，有一篇课文——《鹿和狼的故事》，说的是：美国总统罗斯福盼望凯巴伯森林里的鹿繁殖得多一些，就宣布凯巴伯森林为狩猎爱护区，同时由政府聘请猎人把爱护区的狼杀光。刚开头，鹿群大量繁殖，而东啃西啃的鹿使森林里的绿色植被越来越稀有。食物缺乏，很多鹿因饥饿死亡;紧接着，疾病流行，很多只鹿丢失了生命。最终，森林里只剩下不到八千只病鹿牵强生存着。
假如狼仍旧存在，鹿就不会大量繁殖，森林也不会面目全非;生病的鹿也会被狼吃掉，疾病也就不会扩散，鹿就不会大量死亡。地球上的每一种生物都有它存在的作用，它们形成一条生物链，不断循环着。只要这条生物链的任何一部分丢失了，它就无法连续循环，就会造成生态灾难。
在童话中狼是凶残的，鹿是和善的。罗斯福也认为，狼是鹿的天敌，要想鹿大量繁殖，必需要杀掉狼。这个片面熟悉使罗斯福下了错误的打算，造成了无法挽回的灾难。
在爱护生态环境方面，我们要吸取罗斯福的教训，要看清事物之间的联系。
每当下过一场雨，学校门口的水泥路上就会有许多沙石。门卫室的阿姨经常费劲地铲除这些沙石。这些沙石从哪儿来的呢?细细一想，后山上是一片松树林，有些松树只剩下个树桩，有些松树的根_’露在外，山上的泥土很简单被雨水冲刷下来，顺流而下，流到学校门口的水泥路上。假如人们不破坏松树森，树根和草根就可以抓住泥土，泥土就不会直接冲下来。
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在生活中，人们常常埋怨吃的是毒大米，而指责种田的农夫施了太多的农药。农夫为什么喷洒农药呢?缘由是，田里的青蛙少了，天上的小鸟也少了，稻田里的害虫就多了，农夫只能多喷洒农药毁灭害虫。这样一来，越来越多的农药残留在大米上，形成一个恶性循环。假如人们不捕获青蛙，不猎杀小鸟，青蛙和小鸟就可以爱护庄稼，害虫少了，农夫也就不用大量喷洒农药，人们也就不会吃到毒大米了。
学校《鹿和狼的故事》读后感4
今日，我怀着担心的心情读了《鹿和狼的故事》这篇课文，读完后，我掩卷深思。
这个故事讲的是：20世纪初，美国亚里桑那北部的凯巴伯森林有四千只左右的鹿在林间出没，凶狠残忍的狼是鹿的大敌，美国总统罗斯福为了让巴伯森林的鹿得到有效爱护，便下令由政府雇请猎人到那里去毁灭狼。得到爱护的鹿成了凯巴伯森林的宠儿，过着没有危急、食物充分的幸福生活。可好景不长，灾难最终降落到鹿群头上，先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿苟延残喘。
这个故事让我联想到另一个故事，那是在二战结束后，一支探险队来到一座