基于人机工效学的篮球教学安全性分析.doc

基于人机工效学的篮球教学安全性分析
【摘要】针对户外教学中人体生理学及环境科学的问题,以安全为着眼点,利用人因工效学的理念,系统分析篮球课程教学过程中的人体测量学、生物力学以及环境三者的关系,分析人为失误导致的事故风险,采用安基于人机工效学的篮球教学安全性分析
【摘要】针对户外教学中人体生理学及环境科学的问题,以安全为着眼点,利用人因工效学的理念,系统分析篮球课程教学过程中的人体测量学、生物力学以及环境三者的关系,分析人为失误导致的事故风险,采用安全人机工程学的方法对篮球课程教学中人的安全性进行分析,提出防范常见事故的应急预案和预防措施,合理避险。
【关键词】篮球教学 安全性 人机工效学
【中图分类号】G841 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)25-0235-02
前言
安全是高校体育的前提,安全教育是保证教师和学生健康的条件。篮球课程设置于室外场所,如何保证篮球教学中人员安全一直是大家所关注的课题之一,对其安全性进行专业化研究成为必然。在篮球训练和课程教学过程中的人员安全通常可以理解为广义的安全。在篮球训练和课程教学过程中的人员安全为广义的安全,即是指保证人体在作业过程中不被伤及、保证人体不受伤害,不伤害他人,设备等不受损坏,生态环境不被破坏。
一、篮球课程中的安全性分析
人机工效学主要是从解决人与物之间结合面关系出发,研究人为失误导致人员被伤害等的触发因素及条件,针对篮球教学过程的安全性问题,将人、教学过程以及所处的环境,进行人机工效学分析心理需求和生理规律,人和过程的匹配性,使得处于同一时间和空间的人与教学过程、篮球和环境空间更加和谐。因此,根据人机工效学理论对人体测量数据及生物力学特性、生理和心理因素、环境以及教学过程进行安全性分析[1]。

人体测量数据包括静态几何特性和动态几何特性两部分,是根据国家相关标准要求,采用国家标准规定的、在检定有效期内的测量工位计量器具及设备,对人体处于静态和动态时身体各部分尺寸的度量结果,所得到的数据均可指导篮球课程中人机系统动作技术设计提供科学依据,也是对于人机结合面研究的前提条件;而对于人体的生物力学特性来说,学生在进行规定动作的练****时,基于其自身身体素质及其自身生物系统的****性和运动规律,关注学生自体各部分的力量的施加活动范围以及运动速度,研究学生所做相关各个篮球动作的惯性,分析学生之间身体对抗所对应的、来自不同方向的力量的阻力,统计学生的重量、重心移动的变化规律和动作轨迹,测试学生身体作用的安全阈值确定其可承受范围,减少无用或无效的动作,提升学生对于篮球分解动作、技巧的理解和运用能力,能够初步预判动作的轨迹,做到实现实时防守并调节各个动作之间自体的平衡及平稳程度,协调自体各个关节的运动方向,掌控篮球的允许用力力度,从而满足课程目标的要求,达到教学的目的;降低学生的作业疲劳,确保学生在篮球学****过程中的身心健康及安全[1]。

针对教师责任心不强和学生自我保护意识差、安全意识淡薄的问题,在篮球课程教学及学****过程中,教学方法应该结合数字化,教学内容应该持续改进,教师与学生相互配合,从人体解剖学和学生的生理、心理学方面研究学