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奉献的高中作文600字
奉献的高中作文600字1
落红不是无情物化作春泥更护花。”从古至今人生的意义在于奉献。奉献，是一种美德;我们为人要擅长奉献，只有奉献了，付出了，才会领悟到其中的乐趣。奉献，是一种境界，一个人假人都在悄悄的奉献，只是他们没有要求回报，所以没有人仔细的去体会他们的奉献，也没有人去觉察其中所包含的爱心，这就注定了奉献者一生的平凡。我想，许多人会为女老师而感到不平：她付出那么多，为什么没有回报?其实大可不必这样，不仅仅由于无私付出的人许多，更主要的是，我信任，那位女老师并无怨言，反而我感觉她活得很充实，很欢乐，当她打算为孩子们建一座桥的时候，她的心里只想到那是她的责任，只想到为孩子们去做点什么，她实现了自己的心愿。
由于奉献，她得到了欢乐。看着孩子们过桥时轻快的身影，看到家长们放心的笑容，她拥有的是最真实的欢乐和满意。至于，有的人还为她在山村工作一辈子而感到不平。我想说，不要用我们自私的思索方式推断她的生活，当她有愿望成为一名山村老师，当她扎根在那片贫瘠的土地，当她选择无私奉献，尽职的工作，当她打算用自己的生命，擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候，她已明确了欢乐的意义，找到了生活的目标，用一生的时间，换取山村孩子们美妙的将来就是她的抱负和心愿!
的幸福是莫过于把自己的精神力气奉献给他人。或许我们都应当像着名的法国作家蒙田说：“生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。很多人活的日子并不多，却活了很长期。”
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现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的进展而忽视精神文明的建设。我觉得两种文明的进展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在悄悄地奉献，献出自己的力气，构建社会文明的大厦。
有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪埋怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有很多参与过解放战斗、抗美援朝战斗的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特别。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更肤浅，更宏大。
奉献是乐观主动的。个人的奉献在于主观愿望的宏大体现。猪在生存之时，一味地索取;而牛在生前是乐观地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的赞扬，同时也将它喻为勤劳、和善、慈爱的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。
现在大批的作家、文艺工、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力气。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力进展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设供应了精神动力和智力支持。由此可见，精神力气的奉献不行忽视。
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我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最宏大的奉献也在于此。老师把自己所学的学问无私传授给同学，一批批的同学成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感受到奉献之后的欣慰。
奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永久葱笼、繁茂。
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雨水奉献给河海，绿茵奉献给大地，爱心奉献给孤苦，孝顺奉献给父母。奉献是一种自我牺牲，奉献需要热忱、真诚与感动人心，奉献更是一种高尚的情操表现。英国人罗斯金说：“为别人尽的力气，最终就是为自己尽的力气”。法国人拉伯雷也说过：“生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给国家，一部分给伴侣。”奉献总是和关心，付出紧密相连的，给人以关心，对社会付出便是一种奉献，我们可以奉献聪慧才智，可以奉献物资经济，可以奉献青春年华，甚至可以奉献生命。人生在世，不过短短数十年寒暑，若不能做一些对人类或社会有助益的事，岂不是枉费生而为人的意义。
从婴幼儿的孩提时代，我们在生活上无法完全自理，都还需要父母悉心照看抚养，才得以日渐健壮，以致长大***。假如不是父母一边辛苦工作，一边牺牲自己的体力与时间，哪有今日的我。我们曾经曚懂无知，天真犯下很多错误，假如不是师长悉心教导，慈善宽容我们的天真无邪，甚至荒唐脱序，哪有我们从无知到启蒙懂得做人做事的道理呢?父母与师长，牺牲了他们的青春，奉献了他们的慈祥与精力，随着岁月消逝，他们日渐老了，体力衰退了;换来我们的成长与健壮。上一代对