一年级教学下册数学《人民币的认识》简单的计算说课稿.docx

一年级下册数学《人民币的认识》简单的计算说课稿
【说教材】
教学内容：人教版九年义务教育小学教科书数学一年级下册
第50－51页例5例6例7
教材分析：简单的计算这节课是认识人民币这部分的第二课
时，教材在认识了人民币单位： 1角可以买1颗，今天妈妈给了
小凡1元2角，小凡可以买几颗奶糖？ （课件出示相关图片）
你是怎么想的？（ 1角1颗，1元＝10角，1元2角＝12角，
买10颗，还有2角买2颗，一共可以买 12颗）
小红的奶奶给了她一些1角的零钱，她数一数一共有12角，小红想换成整钱，可以换成几元几角？（课件出示相关图片）你是怎样想的呢？（10角＝1元，12角＝1元2角，可以换
成1元2角）
同学们真聪明！生活中我们经常需要换钱，现在我们就来做个换钱游戏。
教师指名一名学生配合先示范：生：你好！我有 3元8角，
想换成角票。师：当然可以，给你 38角。你算算对吗？生：
1元等于10角，3元就是30角，再加上 8角就是28角，对
了，谢谢你。
师：你好！我想把我的 26角零钱换成整钱可以吗？生：没
问题。10角换1元，20角换2元，一共换 2元6角。
同座学生模仿做换钱游戏。
（二）设境激趣，合作实践学****br/>谈话过渡：学会换钱，老师带大家一起去逛逛小朋友都喜欢
的地方——东东超市
课件出示货品图片和价格标签（例 6），让学生认一认，学生
第3页/共7页
自由说自己认识的价格标签，表示多少钱？
教师相机引导学生找到规律：小圆点左边表示几元，小圆点
右边第一位表示几角，第二位表示几分。现在一般情况下物
品的价格都标到角。
游戏巩固：看看谁的反应快（完成 50页做一做）
把写有价格的物品图片和对应写有几元几角的卡片发给不
同的学生，拿物品图片的学生先举起来，拿对应的卡片的学
生快速反应。全班一起订正。
谈话过渡：超市里还有许多东西，课件出示物品及标价（例
7，51页及“做一做”内容）现在我们同座每 2个同学为一组
任意选购2件不同的物品，自己计算出应付的钱到“收银台”（老师处）结帐。
学生分小组购物，老师在“收银台”检查每组学生的计算和拿出的钱数是否正确，对有问题的学生马上辅导。
三、知识整理
引导学生使用教材，复****本课学****内容。今天同学们学得真
好！一节课可学了不少知识呢！同学们翻开书，看一看50页和51页的例5、例6和例7，你能把书上的空很快地填一填吗？
学生看书填空后，课件出示书上 50页、51页内容，师生一
起逐空订正，从而达到整理知识 ,总结全课的目的。
四、课后练****br/>第4页/共7页
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目
的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学****正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重
点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导