2018新人教部编本三年级上册语文《习作这儿真美》教学设计.pdf

2018 新人教版部编本三年级上册语文
****作：这儿真美》教学设计
【教学目标】
，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。
新人教版部编本三年级上册语文
****作：这儿真美》教学设计
【教学目标】
，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。
， 如先总述后分述的方法
把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。
【教学重点】
抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的
佳词佳句，按一 定的顺序描写下来。
【教学难点】
引导学生能 通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写
清楚，写具 体，能运用自己积累的好词语。
【教学课时】
1 课时
【教学过程】
一、欣赏图片，激发情趣。
。
2.（课件出示 2）雄伟壮观的长城；世人瞩目的天安门广场；
广阔无边的大海；闻名遐迩的黄山……
、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。 （引导学生说出我们的身边景色优美的地方，并 兴趣盎然
地进入教 说出自己最喜欢的地方。 ）
二、回顾课文，轻松导入。
，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州
西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了
海滨小城的美丽整洁。在欣赏美景的过程中，同学们一定学到了
很多写作方法，谁来说一说。
，代表发言，教师小结。
（1）按一定的顺序进行描写，如《美丽富饶的西沙群 本单
元所学的写作 岛》是按照海面——海底——海岛地点转移的顺序
进行描写，《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的顺序进行描写，
《海滨小城》一文中，作者按观察顺序，由远及近地按空间转移
的顺序进行描写。按一定顺序描写，可以使文章脉络更加清晰。
（2）仔细观察，抓住景物特点写具体。
（3）先总写后分写。
（4）文中用了许多比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动
，我们就用我们学到的写作方法写一篇作文，把
身边的美景介绍给别人。
（课件出示 1）这儿真美（板书：这儿真美）
三、展示片段，交流方法。
1.（课件出示 3） 夏天，枝叶把森林封得严严实实的，挡住
了人们的视线，遮住了天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在浓雾里。太阳出来了，阳光照射在工人宿地上。草地上盛
开着各种各样的野花。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝
叶把森林封 得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝