2020部编版语文六年级上册课内阅读练习带答案.pdf

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明了丁香结的说
法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁
香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负
担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件
又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完
的，不然，岂不太平淡无味了么？
_______ ，原名 ________ ，著名哲学家 _______ 之女。
①节画线的句子， 作者是怎样把自己的感情赋予在这些***
身上的？_______________________________________________________________
_______
3. 第①②节分别从什么角度描写了***？联系第⑥节， 说说作者
的用意。
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4. 说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
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，不正确的一项是（ ）。
A．作者经历过的春光， 几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，
所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的***的形
象。
C．作者实写***的形象，虚写寄托于***的理念、志趣，创造出
了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天
的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
参考答案：
1. 宗璞 冯钟璞 冯友兰
2. 作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。
3.（1）第①②节分别从色彩（雪白）、香味（甜香）描写了***；
（2）作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
，从另一角度展示了丁香结的形象，
丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。（意对即
可）
课内阅读 3：七律·长征 毛
泽东红军不怕远征难，_______________________ 。 五岭逶迤腾细浪， 乌
蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。_______________________，
三军过后尽开颜。1. 写出划横线处应填的诗句。
2. 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（ 1 ） “ 万 水 千 山 ” 在 诗 中 是 指 一 万 条 河 、 一 千 座
山。 （ ）
（ 2 ） “ 等 闲 ” 就 是 平 平 常 常 不 怕 困 难 的 意
思。 （ ）
（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。
（ ）
（ 4 ） 读 “ 大 渡 桥 横 铁 索 寒 ” 一 句 时 语 气 要 低 沉 一
些。 （ ）
3. 诗中写到了红军长征经过的地方有：