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综合能力(nénglì)自我评价
第一篇：毕业生综合(zōnghé)能力评价
四年的大学生活是我人生的关键点。四年的校园(xiàoyuán)生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的事踏实，成 绩优异，能出色的完成老师布置的各项任务，积极参与学校班级的活动，勤于思 考，肯于上进。 在学****方面，该生刻苦努力，积极主动，时时刻刻把学****作为第一要务，从 不懈怠，使她


屡次获得学****优秀奖。同时，充分把握并充分利用时间，学****其他 知识,课堂学****和课外学****进步明显，成绩显著。该生能动能静，自制力强，凡 是能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实完成老师布置的每一项任务，得 到专业教师的好评。 在大学期间她还不断加强思想政治学****积极向党组织靠拢， 坚持参加党校的学****是一名上进的入党积极分子。 因此在学****中养成了 “勤奋、 严谨、求实、创新〞的学风，而且坚持专业与非专业并进的指导思想，努力拓宽 知识面，建立合理的知识结构，以适应社会开展对人才的需要。 在工作方面，她担任班委和社团干部，环境适应能力强，严格要求自己，独 立性较强，做事稳重，能善始善终，并且四年的学生组织工作使她具有一定的组 织与沟通能力，是老师得力好帮手；待人接物总是心平气和，时时处处都显得有 自己的主张，不会随波逐流，是同学得好伙伴。在运动场上能随时见你积极参加 体育活动的身影，表现出良好的团队精神。 在生活方面，她吃苦耐劳，勤俭节约，乐于助人，善于思考，勤于上进。品 行端正，为人谦和，与同学相处融洽，积极与老师交流，使她具有较好的人脉关 系，受到老师和同学的一致好评。 该生快乐热情思想活泼，对新鲜事物由强烈的好奇心，常有新的创造性的想 法，不拘泥于常规，对生活，对未来由自己的方案，由积极的人生观，总是带着 商量的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种运动也总是积极的出谋划策， 热情参与其中，青春有活力，拥有快乐而丰富的大学生活。


珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学****成绩不是非常好，但我却在学****的过程中收获了很多。首先是我端正了学****态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学****看到周围的同学们拼命的学****我也消除了初衷，开始大学的学****旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练****稳固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学****方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法〞，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔〞，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学****时，以“独立思考〞作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学****的进步，我不止是学到了公共根底学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学****知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学****的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学****关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。


一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回忆四年，我很快乐能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有