《学习中小学教师职业道德规范》心得体会.pdf

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2015--2016 学年度第二学期
《中小学教师职业道德规范》心得体会
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日期：2016 年 7 月 8 日
教师：****
学****中小学教师职业道德规范》心得体会
教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面
都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学
生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首
先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格
的教育工作者。
“为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教
育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间
学****了《中小学教师职业道德规范》（2008 年修订），规范的资料有六条，
即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****这
六条规范是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为，提高教
师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育。
我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师
要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我
们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少
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来衡量自我的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默
默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自我的本
职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自我。
教师爱自我就是要有用心的人生态度，既然我们选取了教育事业，就要
对自我的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献。用自
我用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。
个性是在此刻的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教
师的人生取向不仅仅关系到自我是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生
的成长过程。一个不爱自我的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们
教师要不断的挑战自我，超越自我。规范中要求教师“终身学****树立终身学 自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这
就要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学****用心进取，开辟
新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积