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专题06初中课内诗歌鉴赏(解析版).doc


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专题06初中课内诗歌鉴赏(解析版)
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专题06初中课内诗歌鉴赏(解析版)
语文人教部编版八年级上
专题六
课内诗歌鉴赏(过关练****br/>(一)野望确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又照应开头,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
诗人通过描写登楼远眺的所见所想,抒发了世事苍茫、人生短暂的慨叹,表达了漂泊异乡的伤感与思念家乡的愁绪。

【解析】
描绘画面题在描绘完画面之后要重点要点出画面的氛围。
一切景语皆情语,诗歌中很少有单纯写景的句子。或借景抒情,或托物言志。
炼字题回答时首先点出字的含义,然后点出表达效果,最后点出情感。
表达效果可以有内容上和手法上的效果。
注意审题区间,是结合“全诗”思考尾联的情感。
B“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是说连天的衰草凄清荒芜,而是说草长势茂盛。萋萋:
草木茂盛的样子。
( 三) 使至塞上
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?
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“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面?
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语文人教部编版八年级上
诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光, 被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
【答案】
1.诗人以“蓬”“雁”自比,从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。
2.广阔无垠的大漠中,一缕孤烟直直的升起,一条宽广的大河映照着夕阳,空
旷的大漠,孤零零的炊烟与大河,使人倍感孤独。
3.示例一:“直”字写出了孤烟之高,有雄浑壮阔之美;“圆”字写出了落日
之低,给人以亲切感, 苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。 示例二:“孤
烟”显示在无边的荒漠里,天气晴好,只有一柱烽烟 ( 炊烟 ) 直上云天,景象奇特
壮观。
【解析】
考查景物描写中蕴含的感情,比喻手法。
1.描绘画面题切记点出氛围。
本题考查炼字,往往选择的是很有表达效果的动词、形容词、叠词等。
( 五) 钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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1.颔联中有两个动词用得极妙,请找出来做简要赏析。
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语文人教部编版八年级上
2.本诗运用了什么抒情手法?抒发了作者怎样的思想感情?
3.从内容和写法角度赏析下列诗句。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
4.分析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中的“乱”和“浅”二字的妙处。
【答案】
1.(1) 颔联中两个用得极妙的动词: 争、啄。
赏析:一个“争”字,运用了拟人的修辞手法,让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
抒情手法:借景抒情、直抒胸臆。思想感情:抒发了诗人观赏西湖早春美景的
喜悦之情 ( 答“对西湖早春美景的热爱或赞美之情”也可 ) 。
内容:写出了早莺争树、 新燕啄泥的动态画面, 体现了钱塘湖初春季节的特点。写法:对偶、拟人。写出了初春早莺新燕活灵活现的情态,描绘了春的活力和大
自然生机勃勃的景象。
“乱”字写出了花的种类繁多,“浅”字写出了草的柔嫩。这两个字紧扣初春景物的特征,表现了春的妩媚动人。
【解析】
炼字题回答时首先点出字的含义,然

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