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专题讲座：幼儿园教育案例撰写培训
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专题讲座：幼儿园教育案例撰写培训
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专题三 2014年12月17日
幼儿园教育案例的撰写专题讲座：幼儿园教育案例撰写培训
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专题三 2014年12月17日
幼儿园教育案例的撰写
——高晓芒
一、写什么方面的教育案例
幼儿教师专业自觉方面的案例
提升幼儿教师专业自觉方面的案例
什么是幼儿教师专业自觉？
幼儿园教师专业自觉是指幼儿园教师对自己所从事的教育工作专业性的清晰体认。
具体是指幼儿园教师对照教师专业化的要求， 根据社会赋予教师的特定要求， 不断****得与教师相关的角色期望和规范的精神追求，是努力实现预期目标的理想状态的反映，是形成教师独特生活方式的基础，是教师专业发展的基石。
幼儿教师专业自觉有四个特征：
（1）专业自觉认知：有明确的目标追求和理想，明白自己在做什么、能做什么和该做什么；
（2）专业自觉情感：对学前教育专业和孩子的热爱，对与专业有关的问题解决后的精神愉悦和满足感；
（3）专业自觉动机：自觉意识到提升专业水平的紧迫性，并为提升专业水平表现出极强主动性、积极性；
（4）专业自觉行为：主动反思、发现教育活动中存在的成功经验和问题，加以主动的总结并有效地解决。
关键：
强调以教师为主体，通过行为跟进在教育行动中提升幼儿教师专业自觉。
二、什么是教育案例
教育案例是一个有关教育情境的故事，有故事名称、情节的发生、发展和结束 ;再加上精彩的点评。
一个好的案例 =
生动的故事 + 精彩的点评
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三、教育案例与其他文体的区别
与论文的区别：论文以说理为目的，以议论为主，以演绎为主，从抽象到具体案例以记录为目的，以记叙为主兼有议论和说明，归纳从具体到抽象
与教案、教学设计、教学实录的区别：
教案、教学设计：是事先设计的教育教学思路， 是预期对要采取的教学措施的简要
说明
案例：是对已经发生的教育过程的反映，是结果
实录：实录是有闻必录，案例是有所选择的
四、怎么写幼儿教师专业自觉的案例
（一）几个要点：
1、写真实的故事
2、写自己（用第一人称）
3、以 “专业自觉行为 ”为抓手，将 “专业自觉认知 ”、“专业自觉情感 ”、“专业自觉动
机 ”结合起来，描述清楚，解释清楚。
注意：
①注意过程的完整、细节的描述。
②兼顾科学性与可读性，语言简洁、鲜活、生动，以引人入胜的方式展开。
③重视运用收集的资料。
3、选择合适的切入口，从最有收获、最具启发性的角度切入。
4、要交代细节，特别是关键性细节写清楚，不能一笔带过。
5、结果：必须要交代专业自觉的结果，包括幼儿