七篇中考满分作文.pdf

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动，抒情自然）
于是，我在他的身边停住，拿起余华的《活着》读起来。书中那
些在生死线上努力活着的村民让我热泪盈眶。我抬起头擦拭眼泪，瞥
见那个男子，觉得他就是这本书中的一个人物：尽管生活窘迫，却积
极、努力地活着。相比而言，我的生活幸福安宁，有充裕的时间看书，
却慵懒散漫地活着。唉！想到这儿，我惭愧得无以复加。
（写男子对自己的影响，将小说中的形象与现实中的人物联系在
一起，联想丰富巧妙）
那个男子似乎注意到有人在注视他，轻轻抬起头，冲我憨厚地一
笑，埋头继续看书。我梳理了一下自己的情绪，一边回想自己的生活
经历，一边沉浸在文字带来的感动中，室外劲爆的音乐、此起彼伏的
喇叭声、哗哗啦啦的雨声，这些都与我、与那个男子无关。
（正面描写与侧面描写相结合，细节生动，情境感人）
用了将近三个小时，我将《活着》这本书读完了。当我离开图书
馆时，那个男子依然在书架旁聚精会神地看书，那排书架上的标牌是：
现当代文学。
我不由得感叹：一上午的时光转瞬即逝，因为那个男子潜移默化
的影响因为书中感人至深的情节，这个下雨的上午成为我记忆中的美好时光。
（结尾抒情议论，紧扣主题）
【总评】作者对男子的外貌观察入微，运用细腻的描写勾勒了一
个生活在社会底层却积极向上的青年形象。文中多处运用心理描写，
细致地道出了自己真切的感受。
03
欣赏身边的风景
在城市的繁华与喧嚣下，宁静的自然之声啊，我又怎能离开你
呢？
夜幕降临，台灯淡淡的光慵懒地散落在窗前，斑斑点点。第三次
把揉成一团的试卷扔掉，我再也无法压抑心中的烦躁。静坐窗前，高
楼林立，花卉按照园艺师修剪的形状规规矩矩地生长着。那浑然天成
的自然之声啊，我不能没有你，只有你能拯救这座城市的浮躁，只有
你能拯救我内心的沉闷，可我该去哪里追寻你？
（欲扬先抑，引出下文。反问句式，引发思考）
远处隐约传来几声蛙鸣，我试着侧耳聆听，欲捕捉这美妙的自然
之音。没过多久，出乎我意料的事发生了——蛙鸣渐渐密集起来，由
独奏变成激奋的合唱，似乎每一秒都有青蛙加入自然的大合唱。“呱
——呱——”无数声蛙鸣重叠在一起，就像小溪汇成大海，令人振奋。
合唱时而激扬，如搏击长空的海燕在狂风暴雨中冲破苍穹；时而紧张，
如与鲨鱼进行搏斗的老人，吋时刻刻伺机置对方于死地；时而激昂，
如贝多芬在弹奏《命运交响曲》，兴奋的音符在指间变换；时而悲壮，
如病榻上执着的保尔，眼神笃定地凝视着那条伟大的革命之路……原
来，在这擎天大楼林立之中，那么一汪池水，竟养育了这么多“歌唱家”，它们自由地歌唱，刺破夜的深沉，也刺破我抑郁沉闷的心。
（描摹声音，想象丰富，生动形象）
我聆听着这夏夜狂想曲，心在音乐中燃烧。听着听着，我猛然意
识到，这美妙的自然之声为何我今天才得以听到？
黑夜中藏着自然的曼妙，激昂的蛙鸣声冲撞着人们的欲望，留下
一颗颗澄澈透明的心。
我开始明白，是浮躁遮住了我的双眼，蒙住了我的内心，使我差
点失去了感受自然之趣的能力。而今，繁华的城市中仍能孕育纯洁的
自然之声，它需要一颗发现美的心。自然之声啊，我日夜念叨不能没
有你，而我也从未失去过你。拥有一颗平静的心，繁华之中何来迷失，
何愁没有自然之音？
（小作者十分擅长用反问、设问句式，这就比从头到尾的陈述句
式更能吸引读者）
听取蛙声一片，蛙鸣荡漾在心中，我终于学会在繁华中欣赏美丽。
宁静致远，自然之音，谢谢你让我分享。
【总评】构思新巧，别具匠心 考生把对自然之声的追寻和在繁
华喧闹中对宁静的追手融为一体，这是一次寻找的过程，也是一次心
灵净化、分享的过程。其构思出新出彩，让人眼前一亮。
04
我欠你一个拥抱
自从那天晚上起，我就明白，我欠了父亲一个拥抱，一个永远还
不完的拥抱。
（倒叙开篇，引发悬念）
那天晚上，老师召开一次家长会，要求我们和家长一起参加。当
谈到父母与子女的沟通问题时，班主任问了我们几个问题：有谁在父母回到家时主动说了一句：“爸（妈），你回来了？”有谁帮父母洗过
一次脚？有谁记得父母的生日？又有谁对父母说过一声“我爱你”？
这几个问题让所有的同学都沉默了。
从我有记忆开始，父亲就是一个不善于表达的人，他