上海牛津一年级英语上册《Unit3 第二课时教案》.pdf

Unit3 第二课时参考教案
一、教学说明：
1. 学生的学****积极性在教师有声色的英语教学活动中明显调动起来了。
2. 学生已在 Unit 1 的儿歌里初步学****了 I can…的句式。
3. 本 phrase, rhyme 己 学****巩 固 后 两
after teacher. 个新词打下基础。
eg: A. sing song
B. sing a song
C. sing, sing
I can sing.
sing, sing
I can sing a
song.
4. Students practice
the rhyme with their
partners.
5. Teacher act the 学生在通过模仿
other two new words 的 基 础 上 自 己 进
and show the cards. 行创编，来学****并
巩 固 draw
students make some 和 read 。学****最终
new phrases and 的 目 的 是 让 学 生
small rhymes by 在 学****的 过 程 中
using the new words. 学会学****的方法。
eg: draw, draw 并 在 以 后 的 学****br/> I can draw a 中 学 会 使 用 这 些Song 1. Listen