五年级教学下册语文习题及答案.docx

五年级下册试题
题号

（一）

（二）

（三）

（四）

（五）

卷面

总分
分数
夏天的世界是绿色的，这片片绿叶是老师送你的礼物，绿叶上写满他们殷切的叮嘱。让我们在轻松的答题中熟记他们，外
面阵阵尘埃腾空而起还有四位同学已没办法冲出去了， 谭千秋立即将他们拉到课桌
底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、
水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了
日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，
是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。
同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的
手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手指，痛哭失声张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前****惯的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上
的泪水。我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新
岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来？让我跪下来， 依然和你保持最近的距离，
让我为你温暖冰凉的手指”
(1)为短文加一个合适的题目，写在横线上： （1分）
选择正确的序号填在（）里，并回答问题。（2分）
①文中画双横线的句子是对人物的（ ），画波浪线的句子是对人物的（ ）

②透过这些描写，你感受到谭千秋老师是一个（ ）的人。
上学期，我们学****了美国作家马克·汉林关于地震故事的作品
《》，文章歌颂了伟大的（）。这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上，但我们却感受到一样的（）。（2分）
读完短文后，你想到了什么？（2分）
4、综合平台。（5分）
我们生活在一个信息世界里。四川大地震的信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。结合本学期开展的综合性学****走进信息世界”和你对地震相关情况的了解过
程，说一说人们获取信息的途径主要有哪些？（最少说出 5种，写在下面的横线上。）
叮嘱(五)；写作是表达情感的
舞台，请尽情展示！
1、口语交际。（5分）
前面的短文一定深深打动了你。小强在这次大地震中失去了亲人，成了孤儿。三河的刘女士收养了他，并将他安排到你校就读。小强分到了你们班，和你同桌。你将怎样和他进行第一次交谈？请设计一组对话，写在下面的横线上。
你：
小强：
你：
小强：
你：
2****作（25分）
给四川地震灾区的小学生写一封信，表达你对他们的关心、支持和鼓励。
要求：格式要正确，语句要通顺，要写出真情实感。
（一）汉字（
19分）
1、词语每个1分，同音字每个
，共12分。
2、，共5分。
1、，共
2分。
（二）词语（
9分）