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体育理论知识大全（一）
，学生练****时间与实际上课总时间的比例。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
4、肌肉工作时的直接的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、
起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。
51、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按顺 时针方向轮转至1号
位一个位置。
53、1—6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣。
54、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，他们是课程目标、
领域目标、水平目标。
57、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。
58、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的 教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
59、体育与健康课程学****成绩评定内容有：体能、知识与技能、学****态度、情意表现 与合作态度。
60、在一个相对集中的时期内，对某个练****内容进行系统学****或阶段学****的教学方法 称之为单元教学。
65、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。
66、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能）和（素质）三个方面综合 评定学生的体质健康状况。
67、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操 教学。
68、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段 组成。
69、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式）前面两种是常用的
70、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。
71、培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、 总结评价。
72、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（不均衡）的。
其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。
73、课程评价包括（学生的学****教师的教学）和（课程建设）三方面的评价。
74、课程内容资源开发包括现有运动项目改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传 统体育资源的开发。
75、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。
.体育与健康新课程，将根据 三维健康观（身体、心理和社会） 和体育自身的 特点，将课程学****内容划分为 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会 适应 五个学****领域。 生物、心理、社会三维体育观
.新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学****划分为 六级 水平，既水 平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学 段。
78、《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为 身高、体重、坐位体 前屈 三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六 项，其中 身高、体重、 肺活量为必测项目，选测项目为 3项。
. 一个标准田径场，应由两个 平行的直道 和两个 半径相等的弯道 组成，跑道全 长应为400米；半径为36米；分道最小为 米，最大为 米。
.国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪（29度）外，各投掷 项目（铅球、铁饼和链球）落地