评价理论与积极话语分析
[摘要]评价理论是一个语篇语义资源系统,用以讨论语篇或说话人表达、协商、自然化特定主体间的关系及意识形态的语言资源,常用于批评话语分析。本文通过探讨《比尔盖茨哈佛大学毕业典礼致辞》中的评价资源及其实现的评价
评价理论与积极话语分析
[摘要]评价理论是一个语篇语义资源系统,用以讨论语篇或说话人表达、协商、自然化特定主体间的关系及意识形态的语言资源,常用于批评话语分析。本文通过探讨《比尔盖茨哈佛大学毕业典礼致辞》中的评价资源及其实现的评价意义,揭示评价系统在积极话语分析(PDA)中的可行性。
[关键词]评价理论人际意义主体间性积极话语分析
[中图分类号]H152[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2022)01-0033-02
一、理论综述
评价理论起源于20世纪80和90年代的"写得得体'研究项目。研究中,。伴随着《研究语篇小句之上的意义》和《评估语言英语评价系统》的相继出版,评价理论发展起来并逐渐完善。
评价系统位于语篇语义层面,是对系统功能语法(SFL)
在人际意义研究方面的延伸和拓展。(马伟林,2022)他同SFL的联系在于:,这同SFL的认知不谋而合;;。他对SFL的拓展体现在态度意义的可协商性、介入系统的引入和级差的系统化,使SFL对评价的论述更加细化、精密度增强,具有态度定位,对话定位,互文定位和组织语篇的功能。(Martin,2022;MartinWhite,2022)
评价理论框架由三个子系统:态度、介入和级差组成。态度系统包括情感、判断和鉴赏;介入系统包括收缩(包括否认与公告)和扩展(包括接纳与归属);级差系统包括聚焦和语势(包括强化和量化)。在一个语篇里的各类评价资源都对主体间性做出不同的贡献,实现不同的人际意义。目前国内外学者在不同语域中对评价理论进行了验证和进一步发展,尤其是批评话语分析,使评价理论和语篇分析有机地结合,充满了张力与活力。(徐玉臣,2022)然而,将评价理论运用到积极话语分析(PDA)的研究并不多见。(Martin,2022)本文就将在评价理论的框架下,对目的语篇进行评价分析,探究该理论在PDA中的可行性。
二、目的语篇
《比尔盖茨哈佛大学毕业典礼致辞》(2022)是由哈佛大学最闻名的肄业生发表的,引起了大众的广泛关注。各个媒体争相报道这次毕业典礼上的致辞,原因有三:一是盖茨当年放弃参加毕业典礼的机会,如今回来毕业致辞,颇有争议;二是盖茨的计算机王国富可敌国,他的演讲中又会如何提及自己的成功?三是盖茨财产超过400亿美元,迄今为止他已经捐出了超过250亿美元,而且他的遗嘱中宣布拿出98%给自己创办的以他和妻子名字命名的"比尔和梅林达基金会',并多次表示,只留几百万美元的遗产给自己的孩子,其他部分将会捐给慈善事业。这次演讲他又会怎么宣传
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