社区两学一做学习教育实施方案.docx

社区两学一做学****教育实施方案
　( 社区工作安排 )
　 姓
　名：____________________ 单
　位：____________________ 日
　期：____________________
　 编号：YW分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学****学会生活，学会合作和学会管理。
　 四、其他方面
　 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于
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　第 5 页 面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导老师指责、指正。
　 小学一年级学期班级管理工作安排
　 班级状况分析
　 本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有 45 人，其中男生 23 人，女生 22 人。经过我对班级学生的深化了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学****遵守纪律、讲究卫生，酷爱劳动，酷爱集体，敬重师长，友爱同学，做好某件事。可也有少数学生没有很好的学********惯，也有一些孩子自律性差，因此，须要老师多次强调。在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学********惯以及生活****惯。同时，老师带领各小组组长仔细监督各组员，使全班同学都能主动努力学****成为优秀的小学生。
　 班级奋斗目标
　 人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐中成长。人人有发展，人人争做我能行的好学生，最终养成了良好的学****和生活****惯。
　 详细工作及措施
　 了解学生的活动状况，依据状况：
　 抓好常规工作，依据小学生的特点，上好第一次的收心教化，通过班会、晨会，利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来强化常规，通过对比，让学
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　第 6 页 生遵守纪律，创建清洁卫生舒适的学****环境。以实行岗位责任制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培育学生良好的养成教化。
　 做好月训练工作。每月都根据月训练要求，仔细组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学须要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。同时，老师将这样的状况在下一周做好监督，教化。按时评比出每月的小标兵。这样接着规范了学生的行为，同时把一些有用的方法持续下去，在日后的工作中扬长避短。
　 最终使学生行为进一步规范化。利用班队会组织学生学****相关内容，同时利用板报进行很好的宣扬，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教化，使学生真正在教化教学中成长。做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化宣扬工作;平安教化工作;学校教化与家庭教化相结合共同教化好学生，使学生养成良好的学****和生活****惯。人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐中成长。因此，今后的工作我将接着努力加创新，使工作更上一个台阶。
　 结合月训练开展班级月主题教化活动
　 3 月 平安教化
　 4 月 好****惯伴我行
　 5 月 文明语言与我共成长
　 6 月 杜绝乱扔，从我做起
　 落实月训练措施
　 ，日常时强化常规;
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　 、读课外书、重大节日，加强学生的德育教化，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动和学****中学会合作，学会生活;
　 ，特地负责监督检查学生的日常行为，随时向老师汇报，老师进行谈话，强调，监督，最终评出最佳小标兵;
　 4. 老师肯定要紧跟班，了解、发觉学生在校的表现，通过家长的主动协作，对学生的行为进一步规范化。
　 班级责任制
　 班规班约
　 进校：准时到校、留意礼仪、服饰整齐。
　 早读：自觉朗读、惜时守纪。
　 两操：准时到场、队列整齐、动作到位。
　 课堂：遵守纪律、仔细听讲、勤于动脑、主动参加。