八年数学1414整式的乘法（4）.doc

辽中城镇一中 责任在肩 与爱同行 早做人 早立志 早努力 早成才 知行善美 励志笃学
1
以博致雅：“八有效”文化课堂讲学案
年 级
科 目
主备人
审核人
辽中城镇一中 责任在肩 与爱同行 早做人 早立志 早努力 早成才 知行善美 励志笃学
1
以博致雅：“八有效”文化课堂讲学案
年 级
科 目
主备人
审核人
总课时数
讲学日期
八年级
数学
李永闯
魏静石
43
2014年 月 日
课 题
整式的乘法（4）
课 型
新授课
教 具
多媒体
课 时
1
教法
讲练结合
目标有效
1、多种知识：同底数幂的除法、单项式相除、多项式除以单项式的运算法则及其应用.
2、多种技能：初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识
3、高雅素养：使学生养成互助协作意识，对他人的帮助懂得感恩，使自己成为高雅之人
讲学重点
同底数幂的除法法则、整式除法法则
讲学难点
同底数幂的除法法则的推导、整式除法的运算法则的推导和理解，尤其是多项式除以单项式的运算法则．
讲学流程
导
学
有
效
问题与点拨：
一、预****导学：

二、自主学****合作探究

一般地，我们有
同底数幂相除，底数不变，指数相减
规定
就是说，任何不等于0的数的0次幂都等于1

一般地，单项式相除，把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式
一般地，多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。
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导
学
有
效
三、新知运用：
例7：（1） （2）
例8：（1） （2） （3）
四、反馈练****br/>（1） （2）

：（1） （2）
板
书
设
计
（4）
法则 例题
展评有效
课堂分组学****口头展示——教师点评——学生纠错
总结有效
师生同台
测试有效
中考链接（结合本节知识点）
教学反思
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3
八年级数学第 43 次有效作业
1．下列计算错误的是( )
A．2m + 3n=5mn B．