2022年浅论爱好培养对学习的促进.docx

浅论爱好培养对学****的增进

　　导读：爱好的广泛性,增进学生求知的广泛性。因此,要提高结识,采用措施,引导和注重学生的爱好,增进她们全面和谐地发展。这不仅关系到一代人健康成长的大事,也是关系到中国社会主义的百年大计。
　　婴以明确肯定:就是生活环境的影响是不可忽视的。
　　如何形成一种能培养学生积极爱好的生活环境呢我觉得应从如下多种方面努力。
　　一、通过教学手段培养学生的爱好
　　1、挖掘教材美点,激发学生的爱好热情。
　　目前的小学教材,是根据国家的教学大纲编篡的,内容所有是环绕着对学生进行德育、知育、体育、美育、劳育编排的,因此教师在备学时要明确每节课、每章或每单元教学的美育目的,要善于挖掘教材中反映美的因素,作为培养学生爱好的起点,然后根据这些美点的性质,和学生年龄特点,特别是审美心理特点,拟定课堂培养学生爱好的措施措施。
　　就教材讲,政治教材中的抱负美、道德美、理论美、人性美、辩证美;语文教材中的语言美、文字美、描写的物美、人美、劳动美、环境美、意境美、韵律美、构造美;数学教材中的数字排列组合、加减乘除、应用题运算也所有显示出图形美、逻辑美、辩证美、自然美、……科学美;综上所述,各科教材中所有温含美的因素,所有能激发学生美好的情绪,产生爱好。
　　挖掘出了教材中的美点,还要根据这些美点所反映的美的性质,拟定出课堂上激发学生爱好的角度和目的。
　　2、分析教材美点,诱导学生爱好
　　备课中,教师挖掘出了教材的美点,并依此拟定了美育的方位,那在课堂教学中就要故意识地分析这些美点,诱导学生爱好。教师的作用要发挥好,就要充足估计到学生的年龄特点、已有的知识经验和审美基本,因材施教。语文教材具有得天独厚的美育功能,小学低年级可以通过说文解字、组词、连句、诱导学生欣赏中文汉词汉语的美,鼓励学生热爱祖国的语言文字,产生学好用好语言文字的愉悦情感,并产生爱好,数学教学中却需要教师启动沉重的逻辑思维、抽象思维去演算推理美的同步,心理上产生一种难高状的快感美感,也会发现自然科学王国里有无穷的美妙,萌发出巨大的爱好。就是体育教材中也有大的美点,通过教师的分析示范,学生也可以得到健康美、体形美、姿态美、仪表美的感受;在具体的训练中,教师再对持续动作做部分完整分解分析,学生将会在得到体育知识的同步,受到多种美的教育,使自己处在健康爱好向上的一种心理状态,对美体现出了浓厚的爱好。
　　二、通过艺术教育培养学生的爱好
　　这里谈美术课、音乐课、书法课教学中如何培养学生爱好。
　　1、美术是中小学进行美育的重要学科,美术教学是培养视察艺术感受力的核心途径。它以线条、色彩和造型为核心手段,发明艺术形象,使人们通过视觉,从它的形象和色调上感受到美,体验到快乐的情感并从体现意竟和思想温含中加深对生活的结识,激发对生活的热爱,具有培养爱好的功能。教师要善于运用美术教学,萌发学生从小就注意观测事物的形象、人物的形态特性和精神面貌的爱好,并获得绘画、编织、雕刻等方面再现美、发明美的枝能枝巧,如教会学生写生、素描、国画、油画、水彩画及泥塑、雕刻、剪纸、小手工制作等，由爱好到动手,使学生受到美的熏陶,并加深爱好的浓度。
　　2、音乐也是对学生培养爱好的重要学科,音乐教学是培养听觉艺术感受力的主体渠道。音乐是应有组织的乐音来表达人们的思