福建省漳州市六年级上学期语文期末复****六
福建省漳州市六年级上学期语文期末复****六
姓名 :________
班级 :________
成果 :________
敬爱的同学 , 经过一段时间的学****你们肯定学到不少学年之久,我没有在院子里看莲花了。但家乡的园院里,却有很多:不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜爱,说是应了花瑞。 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些郁闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意!徘徊了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那紧密的雨点,打得左右欹斜。在无遮挡的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
对屋里母亲唤着,我赶忙走过去,坐在母亲旁边回头突然望见红莲旁边的一个大荷叶,渐渐的倾侧了来,正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在英勇慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动。
母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? (1)
这篇散文抒写和歌颂的对象是什么?全文的点睛之笔是什么?
(2)
其次、三段交代八九年前的作用是(
)
A . 说明我喜爱莲花已不是一天两天了。
B . 抒发自己对家乡园院中红莲的思念之情,介意表达对家乡亲人的怀念。
C . 写一段趋势,丰富文章内容,吸引读者的阅读爱好。
D . 借祖父的话示意我与红莲之间的关系,为后文主题的揭示设下伏笔。
(3)
我不宁的心绪散尽了!一句中的不宁的心绪指什么?
(4)
试用简明的词语概括文中我的感情改变。
3. (14 分)
阅读 奶奶的白发 一天,我指着奶奶的头发新奇地问:奶奶为什么我的头发是黑的,你的头发是洁白洁白的呢? 奶奶笑着说:这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。我低下头,没有吭声。奶奶说:怎么啦,不兴奋吗?傻孩子,奶奶跟你说着玩呢。我抬起头,望着奶奶的白发说:奶奶,要是我不再让你操劳,这白发还会变黑吗? 奶奶摩挲着我的头,笑了。
(1)
填一填。
________的头发
________地问 (2)
写出奶奶说的第一句话?你认为奶奶的话有道理吗? (3)
想一想奶奶的白发还会变黑吗?告知文中的我。
4. (7 分)
课内阅读。
长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔行,________________________。
风一更,雪一更,____________________________,故园无此声。
(1)
把词补充完整。
(2)
这首词的作者是________代的________。长相思是这首词的________。
(3)
连一连。
故园无此声
路途之艰难 山一程,水一程
气候之恶劣
风一更,雪一更
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