八生上第一章第五节和第六节.doc

孟坝初级中学八年级生物讲学稿系列
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第五节 两栖动物和爬行动物
课 型：新 授 审 核：马 生外界进行气体交换
，运动灵活
，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸 （ ）
、鳃和皮肤
。正确的画“√”，错误的画“×”。
⑴既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。 （ ）
⑵有的两栖动物终生生活在水中。 （ ）
⑶两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。（ ）
、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。
体表覆盖鳞片
青蛙 皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的外壳
蜥蜴 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
终生生活在陆地上
、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？
，但它属于爬行动物。这是为什么？
7.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其与农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢?
【板书设计】
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【（学）教后反思】

第六节 鸟
课 型：新 授 审 核：马 生 平 主 备：姚瑜杰
时 间： 班 级： 姓 名：
【教学目标】
；
。
“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。
。
，形成爱鸟护鸟的情感。
【重点难点】
重点：鸟类适于空中飞行的形态结构特点；鸟类的主要特征。
难点：探究鸟适于飞行的形态结构特点；鸟类的主要特征。
【教学时数】一课时
【导入新课】
学生阅读教材“想一想，议一议”思考讨论：有些鸟能够飞越珠穆朗玛峰，为什么它具有这么强大的飞行能力呢？如果人在双臂上附上人工翅膀，也能像鸟一样飞吗？
飞向蓝天一直以来就是人类的梦想