小升初英语复习重点归纳.docx

小升初英语复****重点第一局部基础知识第一局部;基础知识
.字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
.语音：元音的发音
个元音字母：AEI0our classroom.
He will not (won' t) eat lunch at 12:00. I did not (didn' t) watch TV yesterday evening.
.疑问句
一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来 回答。
特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能 用“yes、no”来回答。
. There be 句型
There be句型与have, has的区别
1、There be句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be句型中，主语是单数，be动词用is ;主语是复数，be 动词用are ;如有几件物品，be动词根据最*近be动词的那个名词决定。
3、there be句型的否认句在be动词后加not , 一般疑问句把be动词 调到句首。
4、there be句型与have (has)的区别：there be表示在某地有某物(或 人)；have(has)表示某人拥有某物。
5、some和any在there be句型中的运用：some用于肯定句，any用 于否认句或疑问句。
6、and和or在there be句型中的运用：and用于肯定句，or用于否 定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many +名词复数+ are there +介词短语？
How much +不可数名词+ is there +介词短语？
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What' s +介词短语?
小升初英语复****重点第四局部:常考题型
四、常考题型:
一、听力
.听句子中的单词，或者直接听单词
.根据听到的内容选择相应的回答的句子
.选出与听到的句子相同意思的句子
.听短文，判断正误。
二、语音：选出与画线局部相同的读音
三、用所给词的正确形式填空
四、单项选择
五、把句子连成一段话
六、完形填空
七、根据图片内容，完成对话
八、阅读理解：。2,判断正误。3,回答以下问题。
九、改错
十、书面表达：作文小升初考试常见问题解决方法
解决方法：
做事不要拖拖拉拉。
考试时先写名字，然后把试卷通览一遍，等到开考铃声响起马上开始作答, 这样可以在答题前心中有数，合理分配时间。
学会暂时放弃。除去有的孩子书写速度慢和没有通览试卷的问题外，最大 的问题就是死抱住一道题不放，结果浪费了大量的时间。假想一下，如果把数 学难题暂时放下，抓紧时间做其他内容，也许语文的阅读和作文不会那么惨。
“孩子们在考试的时候总会觉得，我可不能空下一道题”，其实，也许思考其 他试题的时候可以得到新的启发。
学会反复检查。一方面是看自己在初次做题时的理解和方法有无出错，另 一方面是看有无丢题漏做现象。
学会总结方法。把每次的考试做个总结，这些经验和方法都是实践得出来 的，对自己会有很大的作用。
但凡“预那么立不预那么废”
论小升初英语的衔接教学
又是一个毕业季，看到中学生的青春飞扬，大学生对未来生活的憧憬，殊不 知面临毕业的还有我们的小学生。经过六年的小学生活，他们即将步入中学的 大门。那么他们准备的怎样呢？
学校是学生求知的港湾，教师是学生学****的航船，教师应为学生的需求， 及时扬帆。让学生在知识的海洋里遨游。作为一名从教十多年的英语老师来说, 初中和小学英语我都教过，现就小学和中学英语教学来谈一谈自己的感悟。
小学阶段的儿童具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新 鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的 注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未 定性，发音器官较***的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他 们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱 唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐 不久等。根据小学生的生理和心理以及开展需求，小学阶段英语课程的目的是: 激发学生学****英语的兴趣，培养他们学****英语的积极态度，使他们建立初步的 学****英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形 成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学****打