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高校物理教学讨论式教学法的运用.docx


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高校物理教学讨论式教学法的运用
摘要:课程改革要求教师在教学过程之中刚给学生更多思考的空间和时间,尊重学生的学****主体性,这对教育的进步尤为重要。在这样的环境下,讨论教学法受到了越来越多的人的欢迎。高校物理教学过程之中教师应该积极考虑如
高校物理教学讨论式教学法的运用
摘要:课程改革要求教师在教学过程之中刚给学生更多思考的空间和时间,尊重学生的学****主体性,这对教育的进步尤为重要。在这样的环境下,讨论教学法受到了越来越多的人的欢迎。高校物理教学过程之中教师应该积极考虑如何科学的运用好讨论式教学法以促进学生学****质量的提升。
关键词:高校物理讨论式教学法课堂教学科学运用
高校承担着培养人才的重要责任,因此高校教育必须要紧跟时代发展的潮流,根据社会发展和时代进步的要求培养出令人满意的人才。高校物理教学内容难度比较高,传统的教学方式虽然也有一定的作用,但是实际上对学生的思维发展有一定的限制,这不符合现代教育的要求。现代社会激烈的社会竞争要求学生必须要具有比较强的创新能力,这样才能够从激烈的社会竞争之中脱颖而出。所以教学过程之中教师就要给学生更多的思考的空间和时间,同时积极的鼓励学生相互讨论以碰撞出智慧的火花。所以,讨论式教学法的运用是现代高校物理教学需要好好考虑的事情。如何运用好讨论式教学法也是高校物理教师应该积极思考的问题。
一、什么是讨论式教学法
所谓讨论式教学法就是在教学过程之中,教师在进行一定程度的讲解之后让学生按照一定的规模相互讨论的教学方式。在这个过程之中学生可以按照学****小组或者班级等单位进行有秩序的讨论,教师也应该积极的加入到其中。这样的教学方式给了学生更多思考和讨论的空间,在相互讨论的过程之中学生的思想之间会碰触出智慧的花火。同时,因为这个过程之中学生的自由度比较高,而且学生能够自由的表达自己的思想,吸取他人思想的优点,所以学生的学****积极性相对来说更高。这也满足了课程改革对教育提出的要求,教师在教学过程之中尊重了学生的学****主体性。所以说当前高校物理教学过程之中可以积极考虑如何科学的运用好讨论式教学法。
二、运用讨论式教学法需要注意的事项
讨论式教学法的运用需要教师根据实际情况制定科学的教学策略。首先,讨论式教学法的运用需要教师注意自己的角色定位。在教学过程之中教师应该和学生平等的沟通和交流,同时将学生当作教学的主体,多给学生思考和表达的机会。其次,在教学过程之中教师需要对学生的讨论进行科学的引导,保证学生的讨论不会偏离主题,这样才能够保证学生的讨论是有效的。同时教师还应该有意识的控制讨论的范围,如果人数太多教师可以将学生分成更小的单位进行讨论,这样可以避免部分学生借机闲聊。再其次,教师还需要引导学生将讨论的成果和实际问题进行结合,提高学生的时间能力。最后,在教学过程之中教师要帮助学生构建扎实稳固的知识体系,针对每一个学生的具体特点做好个性化教育。
三、如何在运用好讨论式教学法
、讨论时长还有讨论内容
讨论式教学法的运用需要教师根据实际教学内容和学生的情况掌握好讨论单位、讨论时长还有讨论内容,因为这些内容对学生的讨论质量会产生直接性的影响。高校物理课程的课时数相对来说比较充足,但是结合具体教学内容来看时间却有些不够用。所以在教学过程之中教师需要控制好教学节奏,对于教学重点内容教师可以

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