小学三年级音乐上册教学总结.docx

小学三年级音乐上册教学总结
小学三年级音乐上册教学总结
小学三年级音乐上册教学总结
学科教师：张贵福
担当三年级音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让学生学教学目标：1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精巧多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与喜爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今日的幸福生活。
2、倾听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。3、进一步熟识歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进展即兴表演。4、听辨音的凹凸并进展模唱，能根本唱准。教学重点、难点：
1、倾听、观赏。听辨音的凹凸并进展模唱，能根本唱准。2、休止符、有感情演唱歌曲。教学预备：钢琴、录音机、磁带。第一课时1－1一、组织教学
1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》）2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。二、导入
师：同学们，教师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场）生：兔子！兔：小朋友们你们好，我叫小兔！
师：小兔子今日给大家带来了一首特别好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。兔:
小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特殊爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷消失了）


乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们也找找看呀！
鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬得那样慢，我的速度说不好，反正你们帮我找一找，我还没有找到呢！
三、新授1、倾听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们依据三个小动物的话，来分乐段！听完，做简洁分析，画书。
2、小嬉戏。倾听音乐学三种小动物走路的样子。（给学生走路空间）3、分小组争论，每组选出三个同学分角色扮演！
4、小兔子讲故事。让小兔子叙述她小的时候与外婆如何共度美妙童年的？（创编一个小故事）兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！同学们想知道吗？”（小兔子朗读一遍歌词）生：让学生翻开书读一遍。（没有感情！）兔：“不像不像，你们读的一点都不像我的外婆一样好听！外婆的声音很小。”生：这个时候让学生再读，他们的声音肯定根据小兔子的要求，声音轻而弱。兔:“不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆读的速度没这么快。”生：其次次的要求同学们还能更好做到。
兔：不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆不但会读，还会唱呢，你们行吗？”生：同学们听到这里他们憋足了劲异口同声地说：“行”。


5、学****歌曲，倾听几边。6、学生小声跟唱。7、音乐小学问反复记号‖∶∶‖四、创编活动进展简洁表演
小兔子：哎！现在我真得很想回到从前，躺在外婆的怀抱里好好睡上一觉。外婆总会用他那温顺的手摩挲我的头、身体还有小尾巴！惋惜惋惜啊，再也看不到了！同学们你们会哄我入睡吗？（这个时候全班同学那种迫不及待的手已经开头根据小兔子刚刚的一番话仿照了。）同学们固然说没问题！于是，主题曲再次想起，学生们最终理解了这首歌曲，用缓慢的速度，温顺的声音，细致的表演完成了这首歌曲！
五、课堂小结
从音乐的体验中联想你的童年生活中最值得回忆的一幕，向大家说说。其次课时1－2
一、组织教学1、听音乐拍手进教室。2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。二、复****歌曲1、发声练****1234│5│5432│1‖小猫爱吃鱼，鱼。2、实践模唱，复****歌曲《摇啊摇》。三、导入
师：世界真大，有许很多多美妙的事物，比方：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山，处处布满漂亮、和平、欢快。最近教师也在同学们的脸上发觉了漂亮的东西，同学们相互观看观看究竟教师发觉了什么？生：各抒己见！




师：教师最喜爱的是每个同学的微笑，由于我会看到你们每个人脸上得意的小酒窝！四、学****歌曲《小酒窝》1、初听歌曲《小酒窝》，感受