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小学书香进校园总结

小学书香进校园总结1
一、以人为本，打造优秀的教师团队
学校要进展，关键是教师，没有优秀的师资队伍，也就不行能有优异的训练质量。我们非常重视对师资的培育，提倡阅读转变人



3、开拓驻足的阅读场所。在学校校舍极其有限的状况下，我们辟出一处近一百平方米的阅览室，摆上崭新的桌椅，配有专职教师治理，学生随时可以步入其中感受阅读的满意，享受阅读的欢乐。建立开放式阅读广场，让全部的教室成为阅览室，生生交换，班班穿插，拓宽阅读的空间。
4、确保充裕的阅读时间。只有场所，没有时间，读书只能成为一句空话。我们将周三下午第三节课设为阅读指导课，语文教师教给读书方法，激发读书兴趣，使学生会读、乐读。每周二、周四早上8：00至8：30，由班主任组织学生开展自由阅读活动，如美文赏析、故事会、静思默读、主题研读……
三、组织活动，培育深厚的阅读兴趣
小学阶段是人生记忆力的顶峰，是学生阅读积存的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种****惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，开展精彩纷呈的读书活动，让他们在有限的时间内获得无限的积存，用最静心的阅读，填充比天空更宽阔的心灵。


1、创立书香班级活动。营造真正的书香校园，关键在教师，根底在班级。我校班班建立图书角，各班依据实际状况制订班级读书规划，开展有特色的阅读活动，如成语故事会、诗歌朗读、名篇赏读、歇后语大赛等。结合特色阅读，每位学生建立采蜜本，幅员自己设计，张扬共性，内容自由选择，表达班级主题，教师每周进展指导和批阅。
2、开展经典诵读，弘扬民族文化。实施一周一古诗诵读打算，学校确定各年级古诗诵读篇目，班主任依据推举篇目制订诵读打算。每班黑板的右上角开拓一周一诗栏目，每节课的前两分钟，上课教师与学生一起诵读古诗，实行平常检查与期末验收相结合的方式，催促落实背诵打算，真正做到功在平常，聚沙成塔。两年来，我们师生都在享受着古诗诵读的欢乐，迈出书香人生之路上坚实的第一步。除了古诗诵背，我们还选取更多优秀的中华古诗文经典供学生观赏品读，《三字经》、《千字文》、《论语》、《弟子规》……让学生浸润在悠悠书香中。
3、课外阅读异彩纷呈。人才源自学问，而学问的获得跟广泛的阅读积存是密不行分的。古人有书中自有黄金屋之说。朱熹也曾经指出，读书百遍，其义自见。杜甫所提倡的读书破万卷，下笔如有神等，无不强调了多读书广集益的好处。《小学语文课程标准》中说到具有独立阅读的力量，注意情感体验，有较丰富的积存，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。六年课外阅读总量应在145万字以上。我校在课外阅读方面进展了一些尝试，取得了良好的效果。


(1)激发兴趣，促成阅读。代心理学的讨论说明：兴趣是影响学****活动的最直接、最活泼、最现实的因素。兴趣是最好的教师，是人们从事任何活动的动力。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进展课外阅读。
(2)教给方法，指导阅读。20__年4月，我校开展了一次课外阅读教学研讨活动。一、二年级绘本阅读指导，三、四年级短文阅读指导，五、六年级全本阅读指导。
(3)鼓舞先进，坚持阅读。课外阅读的****惯不是一朝一夕就能养成的，假如不准时检查催促，简单自流。为了激发学生长久的兴趣，提高阅读质量，把该项活动引向深入，每学期进展若干次定期和不定期的阅读检查、评比。进行读书报告会、阅历沟通会，或是展览优秀的读书笔记、阅历，评比表彰课外阅读乐观分子，一学期进展一次课外阅读星级评定。学生在获得胜利后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书****惯也就随之形成。
4、举办读书节活动。4月23日是世界读书日，我们将这一周确定为我们的读书节，开展各种活动，各类竞赛，学生的读书成果得到展现，读书兴致高涨。