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第9课规划设计海报教学设计.docx


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第9课规划设计海报教学设计
  第 第 9 9 课
 规划设计海报 (教学设计)
 中山市石岐中学 揭育溪 教材分析 本节课程内容是中山市教化局教研室编(广东科技出版社出版)《信息技术》七年级下册其次单元《图形处理》第 9 课 《规划学****信息技术的爱好。
  (3)自主探究,合作学****引导学生有创意的规划设计海报,进行有创建性地艺术处理。
 
 (1)相识 Photoshop 界面、限制面板。
 (2)运用 Photoshop 进行规划设计海报。
 
 运用 Photoshop 规划设计海报。
 
 多媒体教学系统、课件、大屏幕投影、白板。
 
 1 1 .观赏导入,引出课题 从 2012 年神舟九号飞上太空与天宫一号对接,引出宇航员的话题,从而引出宇航运员图片,展示老师本人照片处理成宇航员的图片 老师提问:老师真的去太空了吗? 学生回答,没有,合成的 老师投影:把校内里学生合影照片处理成在天安门前的图片 老师提问:同学们真的去过北京的天安门了吗? 学生回答:没有,图片是假的 老师投影:几张有代表性的精致图片 老师提问:这些精致的图片,你知道是怎么做出来的吗?那是用什么软件来做出来的?用 ACDSee、Windows 自带的画图程序等明显作不出来这种效果,你们还知道哪些处理图片的软件?从而引出课题。通过学生观赏图片,激发学生的学****爱好,同时也地进行了情感上的升华,为了贴近学生的生活,我选择了在教室上课的学生照片 PHOTOSHOP 成在金字塔前的精致图片,这让学生既惊异又觉得好玩,达到了预期的效果。
 2 2 .沟通探究,了解 图像及图像处理 的基础学问 Photoshop 是一个专业的图像处理软件,也是目前最流行的图片处理工具。它的功能特别强大,有人这样形容它:只有想不到,没有做不到!生活中,从各种各样的照片到风格各异的图画,从五彩缤纷的网页到装帧精致的书刊,那些那些形象生动的图片大部分都是用它来制作完成的。这么奇妙的软件,你们想不想学?心动不如行动,咱们先从最基本的学起。
 像素是用来表现图像的亮度和色调变换的一个点,是构成图像的基本单位。
 辨别率是指每单位长度方向上包含的像素数量。相同的区域内包含的像素越多,图像的细微环节就越丰富。数码相机的像素如何计算:数码相机的 CCD 的辨别率(或称为像素值):一幅标有 1024×768 像素的图像而言,就表明这幅图像的长边有1024 个像素,宽边有 768 个像素,1024×768=786432,即这是一幅将近 80 万像素的图像。
 3 3 .初次体验, , 相识界面 、工具箱及浮动面板。
  任务 1:启动 Photoshop,通过相关的学****资料素材来了解 Photoshop 的界面(P51 实践)。
 本任务的设计目的是让学生初次体验 Photoshop 软件,了解它的基本界面及基本工具,利用学****阅历,了解这个工具的运用和操作方法。
 在学生实践任务 1 的过程中,老师巡察、启发、指导,引导学生了解 Photoshop的界面的各个部分组成。跟以前学过的 Windows 自带和画图软件相比,有哪些地方相同,有哪些地方不同等等,对学生进行启发。
 4 4 .实践体验,感受新知 任务 2:利用 Photoshop 画笔进行绘

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  • 时间2022-06-26