第一课,好朋友 宝安第一课.docx

第一课,好朋友_宝安第一课
教学目标 一、熟识学生状况，建立课堂常规。 二、学****以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。 三、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 四、初步相第一课,好朋友_宝安第一课
教学目标 一、熟识学生状况，建立课堂常规。 二、学****以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。 三、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 四、初步相识课本中的几种音乐学****标记，尝试以动作和语言表达活泼欢快的心情。
教学内容 一、倾听《玩具兵进行曲》、《口哨与小狗》 二、表演《你的名字叫什么》 三、编创与活动 四、表演《拉勾勾》
课时支配：三课时
第一课时
教学目标　 一、熟识学生状况，建立课堂常规。 二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 三、学****以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。教学内容 一、学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演。 二、编创与活动。教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演教学难点：编创教学过程 一、小挚友排队进教室，师支配座位。 二、导入 1、从今日起先,小挚友就是试验小学的一名学生了,信任你们肯定感到很骄傲。那么在这一学年当中，你们的音乐课就由我来上。你们知道音乐课都学些什么吗？对这位小挚友说的特别好。我们将学唱歌、跳舞、做嬉戏。我想每上位小挚友都会喜爱上音乐的。我先做一个自我介绍：板书“廖”，这是老师的姓，以后小挚友就叫我“廖老师”。 2、熟识学生状况，建立课堂常规。 三、学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行表演。 1、师：小挚友你们肯定想知道其他小挚友的名字吧？我们先来学唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫《你的名字叫什么》。学会了这首歌之后，你就可以用歌声去相识其他的小挚友了。你们想学吗？ 2、听录音，让学生学会倾听。 3、师范唱，给学生完整的歌曲感受。学生在听时可轻轻拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。 4、跟着师琴声轻轻唱。 5、师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多样的形式进行表演。 四、编创与活动 1、通过音乐会的形式，激励学生主动参加音乐实践活动，培育学生的自信念。 让学生表演一个自己很拿手的节目：小挚友在幼儿园的时候肯定学了唱歌和跳舞，下面老师就让小挚友来比式比式，看看那位小挚友表演的节目好。 让学生以个人的方式或小组形式，面对大多数学生绽开活动，人人参加，给每个人参加的机会、表现的机会，培育学生初步的表现力。 2、每一个节目表演结束后，全体学生以拍手的方式赐予表演者激励。 五、课堂小结：这是一年级小挚友的第一堂课我想培育学生的爱好是很重要的，所以我在这一节课更多的是以嬉戏为主。
其次课时教学目标 一、学****以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。 二、初步相识课本中的几种音乐学****标记，尝试以动作和语言表达活泼欢快的心情。教学内容 一、倾听《玩具兵进行曲》 二、学唱《拉勾勾》 三、表演《你的名字叫什么》教学重点：学唱《拉勾勾》教学难点：让学生喜爱并乐于参与音乐实践活动教学过程 一、学生听《玩具兵进行曲》进教室，做自己喜爱的动作。提示学生合着音乐走或跳，在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。 二、倾听《玩具兵进行曲》