小学二年级我读书我快乐主题班会教案.docx

小学二年级我读书我快乐主题班会教案
【活动目标】：
1、学问目标：通过名人读书故事和名言的沟通，让学生明白读书的重要性。
2、情感目标：激发学生读书的热忱，培育学生对书本的宠爱之情。
3、行，一说真有效。在这一环节，孩子们通过沟通，明白了原来读书有那么多的好方法：
1、找疑究难的圈读法，概览、提问、阅读、复述、复****的“五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背诵法”、“三到”读书方法—眼到、口到、心到。
2、泛读与精读相结合法。
3、抽空读书法。
五、成果展现
在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！
1、获奖的同学沟通读书感受乐趣


2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖
总结：同学们，读书给我们带来了乐趣，正如歌德说的”：读一本好书就像和很多高尚的人谈话。
读书给我们增长了学问，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚——刘向
让我们一起乐观地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活布满七彩阳光。
齐诵：《书是我们的朋友》
书能让我们变得聪慧，书能让我们变得高尚，书能告知我们怎样做人，书能给我们美妙的盼望。
读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远。
读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽。
读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排解疑难。
读一本好书能使我们看到，前程绚烂，任重道远。
书是学问的宝库，书是才智的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力气。
爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的教师，书能让我们走向辉煌！
　　活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。


2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动预备：
搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗读和讲故事等节目。
活动过程：
一、导入
甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书欢乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是学问的源泉——书籍！
合：二（1）班“我读书我欢乐”主题班会现在开头。
二、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的宏大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，信任同学们也积存了这方面的名言吧，能说出来与大家共享吗。
甲：请你——
乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家共享，请看大屏幕，一起读___


例：1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们阅历，读书给我们学问。
3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。
4、抱负的书籍是才智的钥匙。——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
6、世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种宏大而奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的教师和朋友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请观赏故事《热爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，毕竟我们该读什么样的书呢？


乙：我知道我们班上有很多同学热爱看书，你们能给