第六章第一节,自然特征与农业,教案-2020-2021学年人教版八年级地理下册.docx

第六章第一节,自然特征与农业,教案-2020-2021学年人教版八年级地理下册
　 教学内容
　第六章 第一节自然特征与农业 教学目标
　学问与技能：
　1. 知道北方地区的位置与范围； 2. 驾驭北方地区的地形、气候、土壤的特征，第六章第一节,自然特征与农业,教案-2020-2021学年人教版八年级地理下册
　 教学内容
　第六章 第一节自然特征与农业 教学目标
　学问与技能：
　1. 知道北方地区的位置与范围； 2. 驾驭北方地区的地形、气候、土壤的特征，及其差异，并理解缘由； 3. 知道北方地区农业发展状况，并能分析出农业发展的有利和不利条件。
　过程与方法：
　1. 运用北方地区的地形图，找出北方地区与南方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出北方地区的范围； 2. 驾驭北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析北方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法； 3. 了解北方地区发展旱作农业的有理不理自然条件和主要农作物，理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。
　情感、看法与价值观：
　1. 通过对北方风景的观赏，培育高尚的审美情操； 2. 在丰富多彩的自然环境和人类活动中，增加民族自信念和骄傲感。
　教学重点
　1. 北方地区的自然特征； 2. 北方地区的农业发展。
　教学难点
　1. 北方地区气候的共性和差异性； 2. 华北地区的春旱。
　教学打算
　课件制作、相关资料查阅 课时支配
　2 课时 第一课时 课时目标
　相识北方地区的位置、范围和自然环境。
　教学过程
　导入：展示北方地区的景观图并进行简洁讲解。
　活动一：位置与范围 展示我国北方地区的地图，请学生读图完成下列问题：
　1、读图，找出北方地区与其他地区分界线上的地理事物。
　2、北方地区主要包括哪些省区？ 小组代表回答后，老师总结：
　1、我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。
　2、北方地区大致包括了黑龙江省、吉林省、辽宁省、北京市、天津市、山东省、河北省、山西省以及江苏省、安徽省、河南省和陕西省的北部。
　活动二：探究自然环境 1、展示我国北方地区地形图图，请学生找出北方地区主要的地形单元，归纳北方地区 的地形特征。
　学生回答后，老师总结：
　东部有广袤的东北平原和华北平原；西部有沟壑纵横的黄土高原。地形以平原和高原为主。
　2、展示北方地区气候、温度带和干湿区分布图，提出问题：
　北方地区的主要气候类型什么？地跨哪些温度带和干湿区？有什么样的气候特征？
　学生回答后，老师总结：
　北方地区大部分地区属于温带季风气候。它地跨我国的寒温带、中温带和暖温带。冬季寒冷，最冷月平均气温在 0℃以下；夏季燥热，最热月平均气温在 20℃
　 以上。大部分地区的年平均降水量为 400-800 毫米，属于半潮湿区。降水季节安排不均，主要集中于夏季。
　北方地区内部也存在气候差异，对比齐齐哈尔、石家庄和***的气候，分析气候的差异，及其缘由。
　（1）归纳三地的共同气候特征。
　（2）对比齐齐哈尔、石家庄的气候差异，分析导致两地气候差异的缘由？ （3）对比石家庄和***的气候差异，分析导致两地气候差