小学二年级美术教案【3篇】[001].docx

小学二年级美术教案【3篇】
教学目标：
1、利用随便线条形成的各种图形充分的绽开想象，进展添加，完成一幅好玩的画。
2、引导学生自主参加，通过观赏以及相互沟通、启发，激发学生的创作热忱。
3触表现出来。
2、初步体验感觉绘画，教学中运用嬉戏的方式让学生充分体验和尝试，充分调动学生的想象力和表现力，培育学生的艺术审美和感受力，提高学生的美术素养。


教学重点
培育学生感知绘画的力量，提高学生的艺术感知力和审美力量。
教学难点
然后通过敏捷好玩的触觉尝试和体验手段，使学生的联想外现成感觉绘画。
教学预备
教具：各种感觉物、大师的抽象作品。
学具：各种外表不同质地的东西，作画材料及工具。
教学过程
一、嬉戏、体验
1、把学生的眼睛蒙起来，进展“盲人摸物”嬉戏，让他们用手触摸不同的物体，
如：冷热水、石块、抹布、塑料、沙子、胶水等，说出摸到物体产生的感觉，其他同学猜猜是什么物体。
2、下面同学也联想一下自己摸到这些物体时会有什么感觉。
二、尝试表现
1、让这几个进展过“摸物”嬉戏的同学用彩色粉笔在黑板上用点、线条、颜色去表现刚刚摸过的物体给自己带来的感觉。
2、教师总结：直线表示坚硬、光滑；折线表示粗糙和刺手；波浪线表示松软和流畅。颜色中蓝、绿可以表示冰凉；红、黄、橙表示暖和和滚烫；黄灰、红、蓝表示麻、软等感觉。


三、观赏范作
1、教师出示大师的抽象作品，问学生你看到这些画给你什么样的感受。学生用语言描述
2、大师用了什么样的色点、色块、线条，你喜爱这样的画法吗？还有更好的方法去表现吗？
四、联想、表现
1、教师在黑板贴上几种实物，启发学生联想自己摸到这样的东西会产生什么样的感觉，尝试用色点、色块、线条画一画。
2、学生拿出自己带来的各种不同质地的东西，相互摸一摸，说出自己的感受，再用自己喜爱的色点、色块、线条去表现。
五、沟通评价、小结
1、鼓舞学生相互交换作业观赏，请同座位评价一下你画的是什么触觉。推举认为好看的作业，表现触觉清晰明显的作业上来向全班展现。
2、教师小结本课。
3、课外延长：回家后触摸今日没有摸过的东西，把触摸后的感受画下来。
【篇三】小学二年级美术教案范文
　　课堂类型：造型表现
教学目标：


1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。
2、依据吹画后的效果，绽开想像，进展添画创作。
3、