小学二年级语文《 草坪青青》原文、教案及教学反思.docx

小学二年级语文《 草坪青青》原文、教案及教学反思
【篇一】小学二年级语文《草坪青青》原文
　　小健家的楼下有个小花园。花园里的草坪绿绿的。青草散发着一股淡淡的芳香。小草密密的，像一块美丽的大绒毯。
小健和妈妈来到

小学二年级语文《 草坪青青》原文、教案及教学反思
【篇一】小学二年级语文《草坪青青》原文
　　小健家的楼下有个小花园。花园里的草坪绿绿的。青草散发着一股淡淡的芳香。小草密密的，像一块美丽的大绒毯。
小健和妈妈来到小花园漫步。他一个跟头翻进草地，躺在了软软的草坪上，“小健，快起来！小草会被压死的。”妈妈说。
小健噌地站起来，说：“妈妈，您别恐吓我，小草不是好好的吗？”
妈妈指着不远处一条光秃秃的小路说：“那儿原来也长着绿绿的小草，有些人为了走近道，在草地上踩来踩去，草就长不起来了。小草也是有生命的呀！”
小健看了看那光秃秃的小路，没有说话。过了一会儿，他跑回家做了个小牌子，写上：“别踩我，我也有生命！”
小健高快乐兴地把牌子插在了青青的草坪上。
【篇二】小学二年级语文《 草坪青青》教案
　　教学目标
1、熟悉12个字，会写“青、绿”。
2、积存词语。


3、初读课文，了解课文大意。
教学重难点
熟悉几个字，学****写“青、绿”。
教学预备
课件、投影、带用字格的小黑板
教学过程
一、情境导入，提醒课题。
1、观赏课件。
2、板书课题，指导写“青”字。
3、齐读课题。
二、初读，感知课文内容。
1、范读课文。
2、自由读课文。
3、小组合作读课文。
三、识记生字词。
（一）熟悉词语
1、课件出示。
2、实行多种方式认读。
（二）感悟叠词的美
1、投影出示三组词。


2、读一读，比一比。
3、指导读。
4、拓展思维。
5、回文读完整的句子。
四、创设情境，自主识字。
（一）读音
1、带拼音读。
2、去拼音读。
3、开火车做嬉戏。
（二）记形
1、小组合作。
2、反应沟通。
3、小结识字方法。
（三）写
1、指导书写“绿”
2、绿****书写
（四）猜字嬉戏，进展说词练****br/> 五、回文再读课文。
六、课后小结。
【篇三】小学二年级语文《草坪青青》教学反思