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科研工作心得体会:材料科研心得
　　现代老师要实现由学问型向科研型转变，必需造就教育教学科研意识，踊跃投身于教改试验和教育教学科研中。接下来就跟我一起去了解一下关于科研工作心得体会吧!
　　科研工作心得体会篇1
一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的探究工作，在教育改革的实践中不断探究，在探究中不断提高，为学校科研与校企结合之路的开展做出更大的奉献。
　　科研工作心得体会篇2
　　教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名老师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：
　　一、自身学****br/> 　　坚持学****努力提高自己。踊跃学****各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充溢自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展教育教学。利用业余时间谨慎学****网络学问，学****制作课件，为学校的教育教学效劳。



　　二、教学方面
　　，提高教学质量。
　　教材是教学的依据，老师对教材的了解就确定了课堂教学的效果，本学期虽然没有支配教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务实力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的学问进展教材解读，重视学生已有的学问技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，细心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进展教学。
　　、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。
　　反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种踊跃探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下珍贵经历，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。
　　三、教研方面
　　本学期结合本班学生课堂气氛不踊跃的特点，制定了探究方案--《创设有效情境提高课堂效率》



　　专题的提出：
　　有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。《数学课程标准》指出：数学教学要求严密联系学生的生活实际，从学生的生活经历和已有学问启程，创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，又是学生感爱好的学****情境，让学生在视察、操作、推测、沟通、反思等活动中逐步体会数学学问的产生，形成和开展的过程。在情境中学数学，是学生最感爱好的;贴近生活去学数学，是最能调动学生学****踊跃性的。通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生简单驾驭学问和技能，而且可以使原来枯燥的、抽象的学问变得生动形象、饶有爱好，不断提高课堂学****的效率。
　　探究目标：
　　1、通过探究使数学教学中学****情境的创设更加有实效性，切实提高数学教学效果和造就学生的数学实力。
　　2、通过探究促进学生能够将数学和生活很好地融合到一起，使学生能够用数学的眼光发觉、解决生活中的实际问题。
　　3、通过有效情境的创设与利用，使学生在学问、技能和学****看法实力得到同步开展。特殊是在创新意识和运用学问解决问题实力方面有明显的提高专题的实施。
　　创设数学教学情境用不着特别困难，但必须要有实效，要能让学生感爱好，能引起学生的思维冲突，能激活学生的探究欲望。那么，什么样的情境才能提高课堂效率，促进学生开展呢?我从以下几方面进展了探究实践，合几个教学实例来分别举例说明取得的实效。



　　一、基于生活，创设真实的生活情境。数学就在身边、生活中到处有数学不再是空话。创设教学情境首先要注意联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发觉、挖掘学****情境的资源，他们承受起来就比拟简单，其次要挖掘和利用学生已有的学问和生活经历。比方在《估算》一课中，学****估算不仅仅是为了让学生驾驭估算的方法，同时要了解估算在现实生活中的作用和意义，在教学中我没有一味的利用教材，而是创设了一个生活情境：依据本班人数估计二年级有多少人，在依据二年级的人数估计全校大约有多少人，学