2021年部编版六年级秋期语文--第四单元培优测试卷.doc

2021年部编版六年级秋期语文--第四单无培优测试卷
时间：90分钟满分：100分
积累与运用(58分)
一、读句子，根据拼音写词语。(8分)
静静liu tang( )的小河，虽没有海水的xiong yong peng pai
利用一
节课的时间开展一次“共读一本书”的活动，但遭到了班主任的反对。
这时你会怎样说服他呢？
阅读与欣赏（22分）
八、非连续性文本阅读。（6分）
根据下面两则材料，完成练****br/>材料一：中外抗生素使用情况对比表
项目
无处方购买抗生素
住院患者使用抗生素
人年均使用抗生素
中国
加拿大
中国
北欧
中国
美国
数据
79. 4%
0. 1%
80%
20%
138克
12. 8 克
材料二：中国疾病预防控制中心徐建国同志直言：中国抗生素滥 用情况已不容忽视。我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用； 超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫 力下降，让病菌产生耐药性。
阅读材料一后，你能得出什么结论？（3分）
滥用抗生素主要有哪些危害？ （3分）
九、课内阅读。（8分）
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病 人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着 她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西 蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，①一只苍白僵 硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲 旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣 服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。②显然， 母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住
他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。
把选段中描写环境的句子画上波浪线。从这个句子中我体会到
o（2 分）
按照提示“屋内环境——西蒙——两个孩子”，将选段分为三层，
在选段中用“〃”标出。（2分）
读选段中两处画“——”的句子，体会句意，回答问题。（4分）
（1）读画线句①，想一想，西蒙想要抓住什么？
（2）读了画线句②的描写，你有什么感受?
十、课外阅读。（8分）
离军区司令部门岗只有几步远了。她仍然骑在车上，旁若无人 的朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。"
“下车？ ”她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬
“站住！ ”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上， 扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”
“请你下车。”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说，下车，二
“第一次听说，就请你第一次执行吧！”
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆。”说着， 脚一蹬，又要上车。不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥 匙。
“你！ ”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话 筒，拨了个号码，“喂，爸爸吗？爸爸，我进大门没下车，被哨兵拦 住了，他还锁了我的车，你快来，我等你！”
不一会儿，朝门岗走来一位年过半百的军人，他身材魁梧，背 略微有点驼，脚步分外沉重。
“爸爸！ ”她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼，司令员并不理 睬她，径直向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵涨红的脸 上。然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时， 热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立 正，向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军 礼中紧紧地贴在了 一起。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头......
给短文加个恰当的题目，填在文前的横线上。（1分）
下面对短文内容理解不正确的一项是（）（2分）
第3自然段中，她不屑的态度、“瞥”的动作以及“下车？ ”这一 反问的语气都表现了她的傲慢。
短文中她的情绪变化是：满不在乎——气恼——得意——生气
羞愧。
从“不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙”的描写中， 可以看出哨兵的敏捷和忠于职守。
倒数第2自然段中，哨兵的脸“涨红”是因为
o（l 分）
结合文中对司令员的描写，分析这一人物形象。（2分）
读了最后一个自然段，你认为她明白了什么？根据短文内容，写
一写。（2分）
表达与交流（20分）
****作展示。（20分）
题目：特别的爱给特别的你
要求：①记叙一个故事，可以是生活中真实的事，也可以是
虚构的事；②注意题目要在文章中得到照应；③450字左右。
第四单元培优测试卷
一、 汹涌澎湃咆哮
熄灭皱起忧虑糟糕
二、 1. D 2. A 3. D 4. A 5. D 6. D
三、 示例：
四、 尽管还是 不但