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幼儿园中班教案大全：倾听者
在几次的进班后，我发觉我们中二班的小朋友在参加活动方面很乐观，特殊能说会道，但是，总是急于表现自己，将答案脱口而出，甚至在其他小朋友回答下列问题的时候，不能好好倾听。所以，我准备设计“倾听者”这一堂课，盼望通过

幼儿园中班教案大全：倾听者
在几次的进班后，我发觉我们中二班的小朋友在参加活动方面很乐观，特殊能说会道，但是，总是急于表现自己，将答案脱口而出，甚至在其他小朋友回答下列问题的时候，不能好好倾听。所以，我准备设计“倾听者”这一堂课，盼望通过这堂课的学****小朋友们能够初步学会倾听，做到在其他小朋友回答下列问题的时候能够不插话，仔细倾听。
　　【活动目标】
　　1、初步理解“倾听”这个词。
　　2、能够初步学会在别人讲话时不插话，仔细倾听。
　　3、乐于乐观参加到嬉戏中。
　　【活动预备】
　　小星星若干个、三张图片（火车、电话、笑脸）、三种动物声音（猫、狗、鸡）、三种生活中的声音（火车声、电话铃声、笑声）、每个幼儿一支笔一张纸。
　　【活动过程】
　　（一）开门见山，引出并初步理解“倾听”这个词
　　1、提问：小朋友们，你们知道我们的耳朵有什么用吗？假如我们想要听清晰教师或者其他小朋友在说什么，我们应当怎么做？（仔细听、认真听……）我们还可以用一个更好听的词来代替吗？——引出倾听。


　　2、一起来念念“倾听”这个词，说说应当怎样“倾听”，一起来做做“倾听”时的动作。（做得好的小朋友进展物质嘉奖，小星星一个，强化）
　　所以，我们在倾听的时候，应当管好自己的小嘴巴不说话，留意力要集中，竖起小耳朵认仔细真地听其他人讲话。
　　3、想想什么时候我们应当倾听？（听教师讲课的时候，小朋友回答下列问题的时候……）
　　那我们要想想自己有没有做到？要是以前没有做到，我们就从这节课开头，在教师讲课，小朋友回答下列问题的时候仔细“倾听”，小嘴巴不说话。能不能做到？（嘉奖做得好的小朋友）
　　（二）嬉戏环节，练****倾听
　　我们要玩三个小嬉戏，获胜的小朋友可以得到一颗小星星。嬉戏完毕后我们要来看看谁的星星最多，谁就是我们今日的倾听者。
　　1、听三种动物的声音，请幼儿在仔细倾听后答复，获胜的幼儿嘉奖一颗小星星。
　　2、听三种生活中的声音，请幼儿在仔细倾听后进展排序，获胜的幼儿嘉奖一颗小星星。