学校生物培优补差工作计划.docx

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学校生物培优补差工作计划
【篇一】
一、指导思想
结合七班级同学实际状况，为提高优等生的自主和自觉学****力量，进一步巩固并提高中等生的学****成果，关心差生取得适当进步，让同学精品文档—Word格式
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学校生物培优补差工作计划
【篇一】
一、指导思想
结合七班级同学实际状况，为提高优等生的自主和自觉学****力量，进一步巩固并提高中等生的学****成果，关心差生取得适当进步，让同学在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学****成果，培育较好的生物科学素养和学****生活****惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素养;特制定此方案。
二、目的
1、全面提高同学学****的主动性和乐观性;
2、使同学转变观念，仔细学****进展智力，陶冶情操;
3、让同学树立起学****的信念和士气，克服自卑的心理;
4、在同学中形成“赶、帮、超”深厚的学****氛围，使每个同学学有所长、学有所用。
三、详细实施措施
1、对自己所任教的班级的同学进行比较深化细致的了解，然后与班主任一起商讨确定优等生与后进生的名单;对班级的优等生与后进生的确定要谨慎。
2、对自己的培优辅差同学做仔细讨论，每学期必需做不少于肯定数量的额外辅导，并做好记录。
3、培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给同学制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学****爱好。对于差生主要引导他们多学****多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的力量，尤其是学****态度的转变和学****乐观性的提高方面要花大力气。优生要鼓舞他们多做创新的事情。不管是优等生或是学困生，都要明确自己的学****目的，不是为别人，而是为自己;老师关心同学猎取一个个小小的胜利，提高同学的自信念、意志力。
4、转化观念，与其他科任老师热心协作。在工作中，乐观转变观念，正确看待每一个同学，以培育同学生物素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施，找出同学的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用进展的眼光看自己，分析别人。乐观对待同学的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，使得每一位同学能安心于课堂的学****br/>精品文档—Word格式
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5、在班级里建立同学的学****档案，设立不同层次的学****帮扶小组，确立学****目标，在班级里努力营造一个良好的学****氛围，依据同学的力量，对各层次的同学分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。
【篇二】
一、指导思想：每一个同学的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个同学都能在原有基础上得到提高进展，体验学****的欢乐，进步的乐趣，达到全面提高同学素养的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘同学的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。共同成长、共享欢乐。
二、弄清同学状况，做到有重点、有针对性。本学期我所带三-六班级共十五个班级的美术课，依据上期同学的学****状况，要搞清同学学****基础，做到对培优补差工作心中有数，
三、扎实做