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督导工作(gōngzuò)总结
督导(dū dǎo)工作总结
平子小学督导(dū dǎo)工作方案(fāng àn)
2022---2022学年度第一(dìyī)学期
本期，学生应采取面批或个别辅导的方法。三分
之一以上学生作业中的全部或局部题目出现错误时，教师应在讲授新课前指导集体订正。尤其批改作文时，要尊重学生的劳动成果，不大删大改，多批少改。批改的内容主要从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行。淡化文体，主要看内容是否充实，情感是否真实，语言是否通顺，条理是否清楚明晰，书写是否标准等。批改方法要多样化。每次作文精批比例不少于80%；面批比例不少于10%，在题目对齐的右边的眉批处注明“面批〞字样；高年级要指导学生打草稿，互改和自改，教师要对学生互改和自改作文进行二次批阅；批语要富有鼓励性、艺术性、启发性和差异性，批语文字要简明、扼要，有文采，书写要工整。多鼓励表扬，激发兴趣。
3、培优转差工作。
培优转差工作是提高我校教育教学质量的关键。各年级分科目制定方案、抓好落实。要求教师在面向全体学生采取知识点逐一过关的根底上，在教学中采取分层施教，重视落实五个分层的教学常规，


〔即学生分层、备课分层、授课分层、作业分层、辅导分层〕实现共同提高。其操作方法是学期初各班确定“培优转差〞对象，制定切实可行的“培优转差〞措施，实施过程中建立完善“培优转差〞专门档案，把形成性评价与学期末的终结性评价有机结合起来，据此判定“培优转差〞成功与否。使“培优转差成功率〞与优生率、合格率并列成为衡量学科教师教学质量的“三大硬指标〞，让教师真正认识到转化一个差生与培养一个优生同等重要的道理并落实于行动上，如此，“培优转差〞方能取得实效。
三、把专项督导和综合督导相结合，把经常性督导和随机督导
相结合。随机检查并入我校在外面住宿的学生的平安，学****和生活，经常检查学校的教学设施平安，路队护送情况，检查整顿学生的纪律，催促文体活动经常有效开展，坚持每周检查室内外卫生和学生的个人卫生，促进我校各项工作有条不紊的正常开展。发挥督导的督查、引导、督改三种主要作用，不断探索完善督导体系。
平子小学

督导工作方案
2022---2022学年度第一学期
平子小学
2022-9-1
扩展阅读：
教学督导工作总结
教学督导工作总结


本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下：
一、教学督导工作1、教学各环节检查情况
⑴开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑵形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。
⑶教学方案进度的制定情况检查。教学方案进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学方案，教研组长按要求对本教研组老师的教学方案进度表制定情况进行认真审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大局部教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量缺乏，将检查结果及时向各教师反应。
2、深入教学第一线开展听课评课活动
为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不
断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行


反应。催促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。二、存在问题：
1、局部教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。
2、局部专业教学条件不能满足教学要求。
3、局部教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。三、建议
1、加强对教师