浅谈新课改下的低年级班主任工作.docx

浅谈新课改下的低年级班主任工作
 
 
周学娟
内容Summary：随着时代的发展和新课改的不断深入，班主任工作思路、理念、方法无形中也发挥着变化。素质教育和改革的不断加深，新课程改革的多元化趋势也在不断逼近，这对班主任工作 
 
浅谈新课改下的低年级班主任工作
 
 
周学娟
内容Summary：随着时代的发展和新课改的不断深入，班主任工作思路、理念、方法无形中也发挥着变化。素质教育和改革的不断加深，新课程改革的多元化趋势也在不断逼近，这对班主任工作又是一种新的挑战与考验。伴随着课程改革内容与形式的多元化，班主任工作也被提出了新的要求。新新形势下如何做好班主任的工作以适应新课程理念的需要，已成为每位施教者关注的话题。
Keys：树立理想 尊重人格
由于素质教育和改革的逐步推进，有关基础教育的新型教育理念、教学观、学生观和评价观正在形成。在新课改环境下，做为班主任，应不断调整和创新自己的教学管理模式，转变自己的角色，以适应新形势趋势的发展。
“人师”
班主任对学生的影响是潜移默化、无时不在的。班主任面对的教育对象不是一个，而是一群，你必须对你的教育对象负责，因为你的一举手、一投足都会为
学生所效仿，你的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样，榜样的力量是无穷的。提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。一个优秀的班主任是学生的良师益友、是学生人生道路的引路人、是学生的终生导师。

一个没有理想的人，犹如一艘盲目地驶在茫茫大海中的孤舟，他在人生的旅途中盲目地漂泊，没有目标，没有方向，他是不可能成功的，因此他的前途是渺茫的。要使学生具有持续的高昂的学****热情，则必须使学生从内心深处养成不断进取，奋发向上[]，吃苦耐劳，严谨细致，勤学好问，善于合作等优良的品质；培养学生胸怀宽广、面向未来的高尚品德；使学生明确人的一生应把追求个人幸福与实现人生价值结合于一体，才是最为成功的人生。学生时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。班主任在平时的管理中，帮助学生树立远大的理想和目标是非常必要的。理想是指路明灯，是导航灯塔。一个人只有有了正确的理想信念，才有精神支柱，才有坚定的方向，做事情才有动力。激励每一个学生从小就树立远大的理想和目标，并作为一生一世的崇高追求。
，尊重学生人格
做一名人民教师就要为人师表，时时处处做学生的表率，用自己的言行影响学生，注意言传身教，时时处处做学生的楷模，众所周知，班主任是班集体的组织者、领导者，同时又是不可分割的一员，十几年的班主任工作，我始终坚持对学生施行动之以情、晓之以理、导之以行的教育方法，为了做好班主任的工
作，我努力加强自身修养，比如，要求学生不迟到，不早退，我每天都是按时到校。要求学生关心爱护帮助别人。我自己做出榜样，要求学生作业整齐认真，我在备课批改作业时，总是力求把子写规范，从不乱写一个草字，我从教学的各环节，生活的各方面，努力作出榜样，我渐渐懂得，班主任工作广靠口头说教，效果不是很明显，只有脚踏实地做好学生的工作，率现垂范，言传身教，效果才