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《傅雷家书》读后感通用14篇
　　《傅雷家书》读后感 篇1
假期我读了《傅雷家书》，说实话起先读时，看到长篇的文字，我头都大了。第一感觉：没意思!
可渐渐读下去以后,我傅雷告知儿子学****不仅仅在音乐方面，还要在礼节方面多加留意。傅雷从生活细微环节上教化其子，可见对其子的爱与殷殷期望。傅雷在国外生活，傅雷教授其西方的餐桌礼仪，反映了傅雷对傅聪无微不至的关切。
看到这里，我不禁想起了母亲对我餐桌礼仪的教化。她时常说：“跟许多人一起吃饭的时候，我们不能随意入座，而是让年龄大的或者是主座的人先入座，待他们入座我们再入座。而且碗筷要轻放用碗筷或杯子时要记得轻拿轻放，不要发出很大的撞击声，不能打搅别人用餐。还有吃东西是不要发出声音，小口小口地吃，不要塞得满嘴都是，觉得有油渍或汤渍时要刚好擦掉，不要被人看到不卫生的一面。”这是母亲时常提示的，也是我始终牢记的。










良好的餐桌礼仪不仅是对社交礼仪的了解，也是对别人的敬重。孩子们并不是生来就懂得餐桌礼仪，他们须要父母的教化，这并不是一个简洁的任务，须要父母的不断提示以及不断强调所养成的一个好****惯。
　　《傅雷家书》读后感 篇4
每个人都体会过父母的慈祥和教悔。读着满载亲情的一封封信，字里行间蕴含了父母对子女的关切和呵护，也拉近了与读者的距离，我便仔细地专心倾听着，体会着。
我从信中看出，傅雷是一个严于律己的人，他让儿子立下三个原则：不说对对不起祖国的话，不做对不起祖国的事，不入他国国籍。
傳雷，一个纯粹投身艺术的人，他除了“艺术和个人的人格，已别无所求……”写在纸上的也是些家常活。他用笔自由自在地书写着心中的一切，心中所想所念的，用不着担忧“审查”也用不着担忧“批判”。
傅雷在子女的教化上也是因材施教的，在对傳聪的音乐学****上，原先是强调技巧，而后是反反复复要他有领悟作品本身，这也是凡事要多问“为什么”的角度思索问题，从而看到事物的本质。家书中父母的谆谆训诲，孩子与父母真诚沟通，亲情溢于字里行间，给了我剧烈的感染启迪。
一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美妙的人际关系，高尚的生活准则，优良的行为操守与道德传统，和对祖国的酷爱与执情。这些内容都是中华民族文化的组成部分。










《傳雷家书》给我的触动远远不止这些，我想，我也许恒久不会遗忘这本书，不会遗忘这些字句，不会遗忘那样的一个父亲。或许我做不到傅聪那样胜利，但却可以尽我全部的力气，让父亲不至于悲观，让他可以如傅雷一般能够为自己的孩子感到傲慢。
读了傳雷家书后，我也懂得了很多，我更了解父母了。这本书不仅是一本教化书，也是一本可拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，也让父母更了解自己和孩子！
　　《傅雷家书》读后感 篇5
看了《傅雷家书》之后，我受益匪浅。
《傅雷家书》是傅雷先生写给出国在外学****的儿子傅聪，傅雷用自身经验来教自我儿子做人的原则、对艺术的修养、以及如何对待生活的问题，这些家书凝合着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。
其中，让我影响最深刻的是傅雷说过的“世界上最有力的论证莫照实际行动，最有效的教化莫如以身作则；自我做不到的事千万勿要求别人；自我也要犯的毛病先指责自我，先改自我的。”还有傅雷先生在听完儿子的协奏曲钢琴部分录音后，并对他儿子提出了自我的看法，并且劝导儿子不要为了技巧而苦恼，要静下心思索。
傅雷先生经过这种同等的倾心沟通方式和儿子谈艺术，会让儿子一天比一天进步。傅雷先生的珍贵之处，还在于他教化儿子的同时，总要将自我摆进去，引导儿子仔细对待自身的不足。
我一向认为爱子之情是人之常情，但傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在其次位，正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但为儿子树立了一个肃穆仔细、一丝不苟的榜样，让儿子听其言，又学