老师职称评定工作总结.docx

教师职称评估工作总结

　　文章导读：新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学教师职称评估工作总结

　　文章导读：新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的多种素质所有得到有效的发展和培养......
　　几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实行，对我们教师的工作提出了更高的规定，我从各方面严格规定自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有环节地开展。立足目前，放眼将来，为使后来的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬长处，克服局限性，总结检查教训，继往开来，以增进教学工作更上一层楼。
　　一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学措施，并对教学过程的程序立即间安排所有作了具体的记录，认真写好教案。每一课所有做到“有备而来”，每堂课所有在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后立即对该课作出总结，写好教学后记，并认真按收集每课书的知识核心点，归纳成集。
　　二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使解说清晰化，条理化，对的化，条理化，对的化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，进一步浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充足体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同步在每一堂课上所有充足考虑每一种层次的学生学****需求和学****能力，让各个层次的学生所有得到提高。目前学生普遍反映爱慕上语文课，就连此前极讨厌语文的学生所有乐于上课了。
　　三、和同事交流，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学****上所有积极征求其他教师的意见，学****她们的措施，同步，多听教师的课，做到边听边讲，学****她人的长处，克服自己的局限性，并常常邀请其他教师来听课，征求她们的意见，改善工作。
　　四、完善批改作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去收集资料，对多种辅助资料进行筛选，力求每一次练****所有起到最大的效果。同步对学生的作业批改立即、认真，分析并记录学生的作业状况，将她们在作业过程浮现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况立即改善教学措施，做到有的放矢。
　　五、做好课后教导工作，注意分层教学。在课后，为不同样层次的学生进行相应的教导，以满足不同样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同步加大了后进生的教导力度。对后进生的