一年级体育立定跳远教案.docx

一年级体育立定跳远教案
一年级体育立定跳远教案1
教学内容：
1、立定跳远
2、迎面接力跑
教学目标：
1、学会立定跳远的各种分解动 页 共 15 页

第一部分：引起动机
1，儿歌《小青蛙回家》，几只小青蛙——呱，要呀要回家——呱，跳跳——呱呱，跳跳——呱呱。小青蛙回到了家——呱。老师唱第一句，让学生接后面呱，并学青蛙跳一次。
2，学生仿照动物跳——小白兔，老虎，袋鼠跳等。
其次部分：发展活动
：设计情境，几只小青蛙迷路了，怎样回家？
（引起学生思索，跳动时灵巧落地。老师扮演青蛙妈妈，师生共同参加嬉戏）。
。
（1）怎样跳，才能和小青蛙一样跳得高又落地轻？
（2）各小组利用小垫子想方法练****目标落地轻，落得远。
。
（1）请各组做做看，选出最好的个人（青蛙王），带领练****br/> （2）各小组相互沟通，努力完成目标。
。
嬉戏——跳过小河接力赛。设计陷阱，将小垫子纵放，小青蛙跳动过“陷阱”，引导学生创建性地过陷阱。
第三部分. 稳定心情，复原身心
1、嬉戏：“巨人”、“高人”、“矮人”。学生成横队面对老师站立，老师说：学生按规定动作做该动作两个八拍。
老师说的动作方法是指：










（1）“巨人”两臂放松上举，两脚原地踏步同时深呼吸。
（2）“高人”上体放松前弯，两臂体前交叉，两脚原地踏步，同时按节奏呼吸。
（3）“矮人”坐在地上两手抖动大、小腿肌肉。通过放松动作，充分消退激烈惊慌的运动疲惫，调整心情，身心得以复原，使学生充分体验到体育的乐趣。
2、老师对各小组进行评价，对优胜组进行表扬，对其他各小组进行指导激励。最终学生帮助好老师收好器材，师生再见。
一年级体育立定跳远教案3
一、指导思想
以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学****为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的爱好着手，避开了学****过程的枯燥，让学生酷爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
二、教材、学情分析
立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：
1、培育学生正确的跳动姿态，为儿童以后的发展与提高打下基础。
2、,增加平安参加体育熬炼意识，提高自我爱护的意识和实力。










学生是学****的主体，要让学生能主动主动的学****选择方法是很重要的。依据学生年龄的特点，假如一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不情愿学。据视察了解，小学生非常乐意玩嬉戏，为了能使本课更符合学生的心理，将主要教学内容用嬉戏的方式来引起激发小学生主动性，支配“高人矮人”的嬉戏来激发学生的爱好，让学生带着老师给他们设置的问题进行练****不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学****爱好。在教学中采纳多种情境教学变换进行，引导学生以主动的看法去开动脑筋，主动参加。使学生懂得要想做得更好更棒，必需要开动自己的大脑，勤加练****不断的挑战自己，战胜自己。
三、设计理念
现代教化的目标是培育一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和主动向上的处事看法，具有探究创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培育学生对体育活动的爱好，提高学生参加体育活动的主动性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练