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小议小学课堂作业的批语
李子广 【摘要】小学课堂作业是课堂教学的重要组成部分。学生做作业的目的是为了巩固和消化课堂上所学的知识,并逐步将所学知识转化为技能。教师要特别重视课堂作业的批改,作业批语有着重要的作用,它能充分激发学生的学小议小学课堂作业的批语
李子广 【摘要】小学课堂作业是课堂教学的重要组成部分。学生做作业的目的是为了巩固和消化课堂上所学的知识,并逐步将所学知识转化为技能。教师要特别重视课堂作业的批改,作业批语有着重要的作用,它能充分激发学生的学****兴趣,是课堂教学的有效补充,还能增强师生之间的感情。写好作业批语要注意做到批注及时、语言质朴、形式多样。
【关键词】课堂作业批语重要性
【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2012)08-0113-01

笔者从教二十余年来,深感课堂教学的重要性,但有时觉得课堂上教学时间有限,有些学生对所学的知识掌握得还不牢固、全面。因此,笔者不得不利用课余时间给学生辅导。可时间一长,就感到力不从心。毕竟精力有限,而班级的学生又那么多,不可能面面俱到。通过长时间的摸索,笔者终于找到了解决这一矛盾的突破口,那就是写好作业批语,能够较好地弥补课堂教学的不足。
一 作业批语的重要性

俗话说:兴趣是最好的老师。如果学生对学****失去了兴趣,也就失去了学****的动力。即使教师再怎样去认真教学,效果也不会太理想,这就要求教师要充分利用各种方法去调动学生的学****积极性。其中,写好作业批语就是一种较可行的办法。心理学告诉我们:积极的、鼓励性的评价更能有效地唤醒人们做某件事情的热情。因此,写作业批语时,老师要采用多鼓励、少批评的方法,时间一长,就会收到事半功倍的效果。如对于基础较差的学生,只要有一次作业全对,就写上:“相信你,你能行,继续努力”;对于作业马虎的学生,只要比以前有所进步,就给予:“你比以前进步很大”“你越来越优秀啦”等。这些批语能较好地激励这些学生树立信心,挑战自我。

学生所学的知识大多来源于课堂教学,课堂是教学的主阵地。长期的实践表明,教师仅靠课堂教学是远远不够的,写好作业批语是课堂教学的一个不可忽视的重要组成部分,它是课堂教学的有效补充。例如,“你的字写得真美”“你是个聪明的孩子,为何简单的题目会做错呢?”“师傅领进门,修行在自身,望你多加思考”等。当学生看到这些批语时,他们一定会受到启发,发扬优点,改正缺点,从而减少教师课外的工作量。

苏联教育家凯洛夫说过:感情有着较大的鼓舞力量。师生间交流的次数越多,感情就越融洽,书面交流有时又能避免师生间的尴尬,特别是对一些性格内向的学生,这种方式更适合他们,因为有时即使教师找他们面对面的谈话,他们也不愿意和教师多交流。所以,教师在写作业批语时,要用一些鼓励性的、安慰性的、赞扬性的话去和学生沟通。这些话语往往会像亲情、友情那样去滋润学生的心灵,从而拉近师生间的距离。例如,当学生考试的成绩不理想时,教师就可写上“失败是成功之母”“只要努力,明天会