二年级语文《欢庆》教案10篇.docx

二年级语文《欢庆》教案10篇
二年级语文《庆祝》教案1
【教材分析】
《庆祝》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天际海角，到共46页









１、出示生字，给生字找挚友，看谁找得多。
２、介绍阅历识字：
加一加：大──庆只──帜南──献
编儿歌。
四、指导写字
１、找出左右结构的字，引导发觉左右结构的字有什么特点。
２、老师范写，有重点地指导：
“洁”字右上是“士”不是“土”，“祖”字是示字旁，不是衣字旁。
“旗”字右下的“其”中间是两横。“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量伸展。“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应当错落有致--左低右高。“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇肯定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。
３、学生描红临写。
五、布置作业
课后练****br/>二年级语文《庆祝》教案2
教学目标：
1、相识7个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、快乐的气氛。
3、加深对祖国的酷爱之情。










教学过程：
第一课时
一、导入
谈话：老师有一个问题想考考大家：我们刚欢渡完祖国妈妈的第几个生日？十月一日这一天是什么日子？课前老师叫大家去收集有关国庆节的资料，你了解了些什么呢？
同学们，从19XX年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从今，十月一日就成了我国的建国日。下面让我们共同去重温一下这普天共庆的华蜜时刻。（课件展示）立刻又是祖国的生日了，小挚友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书《庆祝》
二、初读体会
1、自由读课文，画诞生字，并把课文读正确，读流利。
2、把生字拼读几遍。
3、出示词语：庆祝、献上、旗帜、雪白、奏起、乐曲、十三亿，学生自读正音，指名读，男女生竞赛读。
4、范读课文，学生说说听后的感受。
三、朗读感悟
1、学生自由轻声读课文，划出自已宠爱的句子读给小伙伴听。
2、展示读：学生愿读哪句就读哪句，检查是否读得正确。
3、赏读课文：读读你喜爱的诗句，并说说为什么喜爱它。在学生说时进行指导。（朗读本诗，要驾驭好快乐、喜庆的基调，用热情奔放、***满怀的声音，表现出对祖国的无限酷爱之情。读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。然后突出“十三亿”，并用稍快的速度读“庆祝这美妙的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最终适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。）










4、读、议课文。
（1）出示课件（庆祝场面），引导视察：图中画了哪些地方的景物？十三亿孩子庆祝这美妙的日子是什么日子？用课文中的句子或自己的话说一说。
（2）读前面四行，可让学生说说从诗句中体会到什么。还可让学生依据自己的感受和想象，说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”大海奏的是什么乐曲读后面四行，想想为什么说十月一日是个“美妙的日子”。
5、有感情地朗读全文。
四、实践活动
1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。
2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。
其次课时
一、导入
1、庆祝国庆节